Projeto De Tcc Adolescente Conflito Com A Lei Medida

problema a ser enfrentado pela Sociedade e pelo Setor Público, seja ele em qualquer instância Governamental. Esse trabalho teve como objetivo principal a compreensão do significado atribuído pela família no processo de socialização das crianças e adolescentes atendidos pelo Programa: Criança fora da rua, dentro da Escola. Teve um eixo quantitativo, a partir da utilização de entrevistas estruturadas. Foi realizada no Centro Comunitário Luiza Távora, e fizeram parte da pesquisa, 41…

ADRIANA DE JESUS. ADOLESCENTES GRÁVIDAS: P2013. 42 laudas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Cidade Ocidental, 2013. RESUMO A adolescência é um período caracterizado pelo processo evolutivo do ser humano, no qual ocorrem inúmeras modificações, psicológicas, emocionais, sociais e biológicas. Durante essa fase surgem novos desejos, dúvidas, curiosidades e descobertas. Dentre esses…

linha teórica que sustenta a temática em questão é diversificada, com alguns autores que fazem uma análise de políticas públicas e, ainda, diretrizes como o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA e, parte da Constituição Federal de 1988, que por sua vez defendem a proteção integral da criança e do adolescente. Referente à metodologia esta acontecerá por meio de técnicas diferenciadas, tais como: observação não-participante e análise documental. É importante destacar, portanto,…

ALMEIDA BATISTA REIS ANNA LUCY TAVARES OLIVEIRA KELLY FÁTIMA BATISTA DIAS SARA REGINA FERREIRA O brincar com a criança hospitalizada por câncer: adequação dos profissionais e hospitais para melhor atende-los Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Enfermagem do Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde, do Centro Universitário UNA como requisito parcial para a obtenção de créditos na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I. Orientadora:…

| FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS – UNITINS CURSO: Serviço Social DISCIPLINA: Orientação de TCC II VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA CONTEMPORANEIDADE

o dedicamos também, à nossa orientadora de TCC Prof.(a) Nívea que muito nos ajudou e principalmente ao enfermeiro Geraldo que nos apoiou dando-nos orientações e subsídios para que pudéssemos vencer esta etapa. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a DEUS, por esta conquista. Aos nossos familiares pelo apoio concedido, pela ausência causamos. Aos nossos professores por todo esforço em nos ensinar. Ao nosso grupo de TCC, pela colaboração, cooperação, paciência…

ramos de atividade, como a educação, a saúde, e, recentemente, a área jurídica. Por muito tempo, comportamentos como o de apelidar ou “zoar” de alguém podem ter sido vistos como inofensivos ou naturais da infância e da relação entre as crianças e adolescentes na escola. Porém, esse tipo de conduta passou a ser seriamente considerada em decorrência de situações dramáticas que têm ocorrido em diversas partes do mundo envolvendo jovens que invadem escolas e matam pessoas ou cometem…

11 INTRODUÇÃO OpresenteTrabalhodeConclusãodeCurso(TCC)tem comotítulo“Opapeldo assistente social da Vara da Infância Juventude de Vila Velha no processo de adoção”, e tem como objetivo geral analisar quais a s contribuições do assistente social frente a essa demanda e como objetivos espec íficos: Caracterizar as competênciasatribuídasaoassistentesocialnopro cessodeadoção;Identificaros instrumentosutilizadospeloassistentesocialnas uaatuaçãonoprocessodeadoção e conhecer as…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Modalidades: Formação de Psicólogo e Licenciatura JOÃO PESSOA, SETEMBRO DE 2007 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Identificação: Curso de Psicologia Modalidades: ← Formação de Psicólogo ← Licenciatura em Psicologia

real, passa a nortear as reflexões no âmbito educacional. Os princípios que regem a concepção de currículos por competência, flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualização, favorecem a elaboração, a revisão e a atualização permanente, na medida em que facilitam o planejamento integrado e valorizam os aspectos qualitativos no processo de aprendizagem dos alunos. No entanto, a ênfase no desenvolvimento de competências pressupõe rupturas na metodologia adotada e na dinâmica…