Projeto De Pesquisa Evasão Nas Universidades

se autodenominam um currículo acabado e obrigatório, mas o seu nível de detalhamento torna-os o currículo do ensino fundamental. E embora hajam muitas citações sobre o respeito às “especificidades locais, o que exigiria um trabalho de escuta e pesquisa por parte dos elaboradores do documento, a centralização é a marca dessa política educacional. Com existência prevista no Plano Decenal de Educação (1993-2003), os PCNs pretendem orientar as ações educativas no ensino obrigatório e,…

UNIVAP – Universidade do Vale Paraíba FCS – Faculdade de Ciência da Saúde PROJETO PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL I Grupo: Adriana, Aline, Andreia, Érika, Giovanni, Maria Helena, Natália e Thaís Nunes INTRODUÇÃO Os temas que abordaremos fazem parte da contemporaneidade da conjuntura da sociedade, no qual iremos focar a família sendo o primeiro grupo social, entendendo seu papel na formação do indivíduo e

causam a depreciação da qualidade de ensino, trançando as falhas do modelo brasileiro de ensino-aprendizagem, levantando meios reais para a solução dos problemas, explicando e analisando o fato de investir na educação, caracterizando o problema da evasão escolar e como combatê-la. Dentre esses objetivos teremos os de maior relevância, quais sejam a enumeração dos defeitos da educação brasileira, exemplificação da defasagem do ensino por meio de fatos cotidianos e a seleção das melhores…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INTERDISCIPLINARES MARLENE GOMES DA COSTA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA PARA O COMBATE A EVASÃO ESCOLAR João Pessoa – PB 2014 MARLENE GOMES DA COSTA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA PARA O COMBATE A EVASÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Especialização Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares da Universidade Estadual da Paraíba, em convênio com…

Avaliar junto às universidades brasileiras a possibilidade de adoção desses aplicativos como estratégia de aprendizagem e melhoria da qualidade do ensino. Acredita-se que o advento de tais redes sociais como instrumentos pedagógicos podem melhorar a qualidade do ensino, uma vez que os alunos poderão trocar informações, links, vídeos pertinentes a uma determinada disciplina ou sobre conhecimentos do curso. As redes sociais como fortes instrumentos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ ASSUNTO: BULLYING E A VIOLÊNCIA NA ESCOLA CAUCAIA 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Apresentamos este trabalho como exigência da disciplina ________________________ ministrada pela professora:

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO – PPG PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (MESTRADO) FABIANA FERREIRA SANTOS A EXCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR COMO GERADORES DE EVASÃO Vitória da Conquista 2012 FABIANA FERREIRA SANTOS A EXCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR COMO GERADORES DE EVASÃO Vitória da Conquista 2012 SUMÁRIO JUSTIFICATIVA .......................................................................................................04

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ – UEPA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA TURMA: PARFOR PROFª. DRª. MARIA MARIZE DUARTE ANTONIO CARLOS DA SILVA SOUZA PROJETO DE PESQUISA Prática docente no ensino de Matemática da 4ª série do Ensino Fundamental Marabá – Pa 2010 ANTONIO CARLOS DA SILVA SOUZA Prática docente no ensino de Matemática da 4ª série do Ensino Fundamental Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Matemática da…

Gênero, sexualidade e raça/etnia: desafios transversais na formação do professor Gender, sexuality and race/ethnicity: transversal challenges to teacher Fabíola Rohden Professora Adjunta do Instituto de Medicina Social, Universidade do Estado do Rio de Janeiro Pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e do Centro Latino Americano em Sexualidade e Direitos Humanos fabiola@ims.uerj.br RESUMO Este artigo apresenta uma experiência piloto de

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP MATÃO SERVIÇO SOCIAL – POLÍTICA SOCIAL DE ATENÇÃO À CRIANÇA, ADOLESCENTE E IDOSO NOME RA ALESSANDRA CRISTINA A. FERREIRA 4561909849 EDUARDO CEZAR DE OLIVEIRA 4362839966 LUCIMARA M. CARRENHO LEITE 3875757637 VALERIA CRISTINA VALVERDE 4720885563 VIVIANE BATISTA 4578914429 ATPS POLÍTICA SOCIAL DE ATENÇÃO À CRIANÇA, ADOLESCENTE E IDOSO TUTOR A DISTÂNCIA: JÔSI DA COSTA GREFFE MATÃO - SP 2014 NOME RA ALESSANDRA CRISTINA A. FERREIRA 4561909849