PRATICAS PEDAGOGICAS

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO:
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INTERDISCIPLINARES

MARLENE GOMES DA COSTA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA PARA O COMBATE A EVASÃO
ESCOLAR

João Pessoa – PB
2014

MARLENE GOMES DA COSTA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA PARA O COMBATE A EVASÃO ESCOLAR

Monografia apresentada ao Curso de
Especialização
Fundamentos da Educação:
Práticas
Pedagógicas
Interdisciplinares
da
Universidade
Estadual da Paraíba, em convênio com
Escola de Serviço Público do Estado da
Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção do grau de especialista.

Prof.ª Dra. SORAIA CARVALHO DE SOUZA – UEPB
Orientadora

João Pessoa – PB
2014

DEDICATÓRIA

A todos os educadores e alunos que se fizeram presentes, aos familiares que compartilharam os

momentos

de

conquista e aos colegas que trilharam juntos a mesma estrada. DEDICO.

AGRADECIMENTOS

À Deus que nos concedeu esta oportunidade de concluir mais uma etapa em nossas vidas.

Aos professores em especial a Professora Dra. Soraia Carvalho de Souza, pela orientação dada no decorrer do curso que foi de grande importância para a conclusão deste trabalho.

Ao perceber o ontem, o hoje e o amanhã, o ser humano percebe a consequência da sua ação sobre o mundo, nas diferentes épocas históricas. Se torna o sujeito da sua história e por isso responsável por ela. Faz hoje o que se tornou possível pelo ontem. Fará amanhã o que está semeando hoje.

Paulo Freire

RESUMO

A pesquisa ora apresentada buscou relacionar as teorias e/ou ideologias existentes sobre a problemática, justificando-se pela importância que ela representa para compreensão de como vem ocorrendo às tomadas de decisões nas salas da EJA da
E. M. de Ensino Fundamental Vereador João Jacinto Dantas da rede pública da cidade de Bayeux-PB. A investigação realizada foi um estudo de caso, qualitativo e quantitativo , consignando elementos relacionados às expectativas desses sujeitos em relação à escola, ao modo como vem sendo