Projeto De Pesquisa E Fanfarras

Vice-campeã Nacional de Bandas e Fanfarra na cidade de Goiânia, Goiás em 2001 na categoria Sênior de Fanfarra Simples. O seu maior legado é trazer à criança e ao adolescente a oportunidade de apresentar o mundo da música, antes em espaço compartilhado por aqueles de maior poder aquisitivo, para a grande maioria de pobre – crianças e adolescentes carentes. Música é uma manifestação de alegria e a expressão da alma. Ocupa a mente e esvazia os pensamentos ruins. Fanfarra é uma condição de…

CONFEDERAÇÃO NACIONAL DE BANDAS E FANFARRAS ESTATUTO TÍTULO I DA CONFEDERAÇÃO NACIONAL DE BANDAS E FANFARRAS - CNBF CAPÍTULO I DA DENOMINAÇÃO, FUNDAÇÃO, CONSTITUIÇÃO, DURAÇÃO E SEDE Art. 1º A Confederação Nacional de Bandas e Fanfarras, doravante denominada neste Estatuto por CNBF, fundada em trinta de setembro de mil novecentos e noventa e cinco, é pessoa jurídica de direito privado, na forma de uma associação civil, autônoma, sem fins lucrativos, de âmbito nacional, constituída por federações,

educação em comunidades carentes desenvolvendo projetos, baseado nisso fizeram uma oficina de música para ajudar adolescentes dessas comunidades com idades de 14 a 17 anos, focadas no ensino e desenvolvimento deles. Para que os mesmos tenham uma qualidade de vida melhor a ONG formou três salas sendo: Sala de rítmica trabalhando o movimento corporal, Sala de canto e coral que são trabalhados o timbre de voz e a expressão dos alunos e a Sala de fanfarra e bandas que são trabalhados com o…

DO TERCEIRO SETOR DA CIDADE DE ITABIRITO – MG Projeto Empresarial apresentado ao curso de Administração da Faculdade de Administração de Itabirito – FAI, como requisito parcial à obtenção do título de Administrador. Orientadores(as): Prof. ª Mestra Denise Capuchinho Nonato. Prof. Mestre Tarcísio Cláudio Teles Passos. ITABIRITO 2009 FUNDAÇÃO JOSÉ BONIFÁCIO LAFAYETTE DE ANDRADA - FUNJOB FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DE ITABIRITO - FAI Projeto Empresarial intitulado “Gestão para a…

Goiânia 2013 WELLINGTON SILVA DE SANTANA O ENSINO DA MÚSICA BRASILEIRA NAS BANDAS MARCIAIS DE GOIÂNIA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Música da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás, como requisito parcial para aprovação na disciplina Projeto Final, ministrada pela Professora, Doutora Nilceia Protásio Campos. GOIÂNIA 2013 1. INTRODUÇÃO Atualmente existe um grande o número

PROJETO A COR DA CULTURA: AFRO-INDÍGENA NA ESCOLA Gestora: Maria Madalena Ramos Ferreira Coordenadoras: Jussara Carla Michelis JUSTIFICATIVA As leis n° 10.639/03 e n°11.645/08 são frutos de um processo histórico de lutas que os movimentos sociais desenvolveram com o objetivo de rever os terrores, mitos, teorias, visões históricas e mentalidades a respeito dos povos afro-indígenas e implantadas, de forma impositiva, nos diferentes espaços-tempos de produção de saberes e…

participam do projeto Mais Educação que tem como objetivo manter o aluno em tempo integral no ambiente escolar, fazendo com que haja mais interação entre os mesmos, através do desenvolvimento de atividades no contra turno dos alunos como: música, canto (coral), jornal escolar, fanfarra, vôlei, dentre outros, são elas: Pedro Alberto Tayano, Jada Torres, Fábio Diniz Junqueira e Gentila S. Muraro sendo 2 do estado e 2 do município. Nunca ouvi falar dos CIEPs ou dos CAICs mais através de…

processo de sensibilização dos alunos através da fanfarra do Jap o qual eu e meus irmãos participávamos todos os anos no dia 26 de agosto e 7 de setembro. Também foi desenvolvido o projeto colônia de férias para manter os alunos nos dias não letivos fora das ruas. A década de 90 foi marcada pelas festas juninas, que tinham a participação efetiva da comunidade. Foi quando a escola recebeu a visita do vice-presidente Marcos Maciel, que veio conhecer os projetos na área de esporte, com…

repertórios relacionais, culturais, científicos, artísticos, todos importantes para a criação de significados, compreensão da realidade e fortalecimento da capacidade de intervenção positiva. Servindo-se de variados instrumentos de coleta de dados, a pesquisa detecta os impactos ocasionados pela ampliação da jornada e dos espaços escolares, com vistas ao fortalecimento da aprendizagem do aluno. PALAVRAS CHAVE: Educação Integral; Políticas Públicas; Aprendizagem

extracurriculares (e extraturno) no auxílio da aprendizagem de estudantes dentro do ambiente escolar. Os instrumentos utilizados para o levantamento dos dados foram entrevistas realizadas com a assessora de direção da escola e com dois integrantes do Projeto Mais Educação – programa do MEC de apoio às atividades realizadas na escola, bem como, questionários aplicados aos 19 alunos de 6º ano. Após análise dos dados levantados, observou-se a importância dessas atividades no desenvolvimento…