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FAEC- FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE COLORADO DO OESTE/RO. FANFARRA, COMO INSTRUMENTO DE MOTIVAÇÃO. COLORADO DO OESTE/RO. 30/08/2013 FANFARRA, COMO INSTRUMENTO DE MOTIVAÇÃO. Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Pesquisa em Educação II como requisito de avaliação bimestral no curso de Pedagogia – 2º Período sob a orientação da Professora especialista Lucia da Silva Borges. COLORADO DO OESTE/RO. 30/08/2013 FANFARRA, COMO INSTRUMENTO DE MOTIVAÇÃO. Quais os benefícios apresentados pelos alunos que ingressam na fanfarra? O trabalho com a musica possibilita o melhor rendimento dos alunos. A pratica da qual os alunos possuem com os instrumentos facilita a concentração no dia-a-dia dos quais frequentam a fanfarra. COMPREENDER PORQUE OS FREQUANTADORES DA FANFARRA POSSUEM UM MELHOR DESEMPENHO ESCOLAR. PESQUISA ENTREVISTA FALTA UM OBJ ESPECIFICO. (Resultado Obtido) JUSTIFICATIVA, Faremos com os dados da entrevista do 7 de setembro ANEXOS. FAEC- FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE COLORADO DO OESTE/RO. QUESTIONARIO REFERENTE AO PROJETO DE PESQUISA. Nome do aluno entrevistado? Idade: Serie : 1)Quais Melhorias a Fanfarra Trouxe para seu Aprendizado? 2)na sua Opinião Ouve melhoria nas Notas? 3)Em quais Matérias…

10.4025/6cih.pphuem.138 Centro histórico do colégio estadual dr. gastão vidigal: fanfarras estudantis no regime militar brasileiro. Neuci Facci (SEED-PR) Thiago Chaves Veronezzi (UEM) Este trabalho é fruto da integração de três projetos: um projeto de extensão, denominado de ”Apoio à Preservação Documental”, vinculado ao Programa Centro de Documentação Histórica (PCDH), que por sua vez tem vínculo ao Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCH) da Universidade Estadual…

MATEUS MORAES LAGO MÉTODOS DE ENSINO NAS BANDAS MARCIAIS E FANFARRAS DA BAHIA: eficiência e efetividade. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso Docência no Ensino Superior da Universidade Estácio de Sá como requisito parcial à aprovação na Disciplina Metodologia da Pesquisa. Salvador 2014 1) MÉTODOS DE ENSINO DE MÚSICA NAS BANDAS E FANFARRAS DA BAHIA 2) EDUCAÇÃO MUSICAL EM BANDAS ESCOLARES As bandas e fanfarras do estado da…

unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS Departamento de Educação Física Campus – Bauru BANDAS E FANFARRAS: BALIZAS, BAILARINAS OU GINASTAS? Gleiciana Marcele Veronesi Bauru 2006 Gleiciana Marcele Veronesi Bandas e Fanfarras: Balizas, Bailarinas ou Ginastas? Bauru 2006 unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS Departamento de Educação Física Campus – Bauru BANDAS E FANFARRAS: BALIZAS, BAILARINAS OU GINASTAS? Gleiciana Marcele Veronesi…

ouvintes, intérpretes, compositores e improvisadores, dentro e fora da sala de aula. Envolvendo pessoas de fora no enriquecimento do ensino e promovendo interação com os grupos musicais e artísticos das localidades, a escola pode contribuir para que os alunos se tornem ouvintes sensíveis, amadores talentosos ou músicos profissionais. Incentivando a participação em shows, festivais, concertos, eventos da cultura popular e outras manifestações musicais, ela pode proporcionar condições para…

1 BANDA DE FANFARRA, ESCOLA E IDENTIDADE SÓCIO-CULTURAL: um estudo de caso na escola Amauri de Medeiros. Windson Alves do Monte¹ Maria Sandra Montenegro² RESUMO: Este estudo investiga uma banda de fanfarra de uma escola pertencente à rede estadual de Pernambuco, os seus componentes e a visão que estes têm em relação a sua atividade na banda. Tendo como objetivos: perceber se a banda de fanfarra contribui para melhoria da qualidade na formação sócio-cultural dos alunos que dela fazem…

FANPAZ – FANFARRA DA PAZ DE ITABIRITO DO MUNICÍPIO DE ITABIRITO - MG ADILSON CARLOS DOS SANTOS ÊNIO OLIVEIRA RENATO LUÍS ROSA RODRIGO FONSECA LIMA ITABIRITO 2009 DIRETOR GERAL BRUNO AUGUSTO MELILLO DIRETOR ADMINISTRATIVO E ACADÊMICO HENRIQUE GUIMARÃES MALHEIROS COORDENADOR DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO NÍVEL GRADUAÇÃO TARCÍSIO CLÁUDIO TELES PASSOS SECRETARIA ACADÊMICA PATRICIA ALMEIDA RODRIGUES BAIÃO…

Artística – Licenciatura em Música, sob orientação da profª. Ms. Ailen Rose Balog de Lima. ENGENHEIRO COELHO 2011 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................................... 03 2 METODOLOGIA ........................................................................................................................ 05 3 DESENVOLVIMENTO…

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sob orientação da profª. Ms. Ailen Rose Balog de Lima. ENGENHEIRO COELHO 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 METODOLOGIA 05 3 DESENVOLVIMENTO 06 3.1 Educação musical, pesquisa em música e meios de comunicação 06 3.1.1 A Apreciação musical como introdução à música 07 3.1.2 Aulas de fanfarra 10 3.1.3 Aulas de musicalização 12 3.1.4 Aulas de flauta doce 14 3.2 A forma de socialização através do canto coral 16 …