Projeto De Intervenção Pedagogia Empreendedora

UNIVERSIDADE DE CURITIBA PEDAGOGIA ALINE SILVA I. RU: 844972 POLYANA C. RU: 844663 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 1. INTRODUÇÃO Uma atividade de Estágio Supervisionado na escola constitua-se através de observação e dedicação especial do estagiário. O estágio supervisionado que realizamos ocorreu na escola de Ensino Fundamental: nas classes de 1° e 2° ano. O objetivo do Estágio e do

seminários, encontros e conferências estaduais e nacionais a educação que desejam ter, pensada por eles mesmos, sem a intervenção primária do Estado. É possível afirmar que está havendo uma mudança gradativa de paradigmas no contexto educacional, em que a Educação Rural está ficando de lado para dar espaço à Educação do Campo, que, aos poucos, vem se instalando nas escolas, por meio de projetos, programas e ensinos diferenciados que valorizam os seus alunos. Breve histórico…

tipos de atividades podem ser desenvolvidos e de que forma estas contribuem para o desenvolvimento contínuo do conhecimento e a perpetuação da empresa na sociedade, serão assuntos tratados neste artigo. 2 O pedagogo e a pedagogia 2.1 Um breve histórico A pedagogia está ligada às suas origens na Grécia antiga. O "pedagogo" era o escravo que levava a criança para o local da relação ensino-aprendizagem; não era exclusivamente um instrutor, mas sim um condutor, alguém responsável…

MÓDULO 1 FORMADOR: Sistema, Contextos e Perfil Índice Parte A - Formador: Contextos de Intervenção Políticas Europeias e Nacionais de Educação e Formação ................................................. 6 1.1. De um ponto de vista histórico… .......................................................................... 6 1.2. Para uma política educativa comum...................................................................... 7 1.3. O Quadro Europeu de Qualificações ............................

Tecnológico em Sistema de Gestão Ambiental do CEFETPE e do grupo de pesquisa sobre Movimentos Sociais e Educação Ambiental, no período de 20 a 27 de agosto de 2007, no distrito de Serra do Vento – Belo Jardim - PE, com o intuito de contribuir com o projeto cultural ESTADO DE ARTE1. Destaque-se que, através da pesquisa-ação (THIOLLENT, 2004), com uma metodologia dinâmica repleta de ludicidade, comungando de uma educação problematizadora (FREIRE,1987), o grupo de educandos-educadores…

Services How to cite this paper An. 1 Congr. Intern. Pedagogia Social Mar. 2006 Educação não­formal na pedagogia social Maria da Glória Gohn1 RESUMO O trabalho objetiva refletir sobre a educação não­formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social. Considera­se a educação não­formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa­se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estrutur

Brasileira de Psicopedagogia (ABPp), como órgão representativo dos psicopedagogos, entende que o curso de Psicopedagogia deve visar à formação do psicopedagogo objetivando seu exercício profissional conseqüente de um projeto pedagógico de qualidade. Assim, recomenda que os projetos de cursos tenham como base estas Diretrizes. 1 PERFIL PROFISSIONAL O psicopedagogo é o profissional qualificado para lidar com os processos de aprendizagem e suas intercorrências, atuando junto aos indivíduos

TEOTÔNIO VILELA – AL PROJETO DE PESQUISA Pedagogia na Pré-Escola ANDRÉIA SANTOS NUNES EMANOELA SOARES DOS SANTOS FABIANA DOS SANTOS LIMA Teotônio Vilela Novembro/ 2013 FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE BOA ESPERANÇA – FAFIBE. TEOTÔNIO VILELA – AL PROJETO DE PESQUISA Pedagogia na Pré-Escola…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Polo de Tupã – Tupã/SP Curso de Pedagogia 7º Semestre – 2015 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Kelci Martin da Silva RA: 355974 kelci.m.s@gmail.com Magali de Cássia Ramos RA: 356684 magali_ramos3@hotmail.com Maria Madalena C. de Lima RA: 371255 madacarpanezi@hotmail.com Sara N. Vasconcelos

4000-385 Porto Tel.: 22 208 04 11/2 - Fax: 22 208 04 21 - Telemóvel: 96 381 74 07 www.ciencia-letras.pt - e-mail: formacao@ciencia-letras.pt 1. Módulo – O Formador: Sistema, Contextos e Perfil a Formação SubM1.1 - Formador: Contextos de Intervenção 1. 1 A Formação Profissional na Europa e em Portugal O processo de globalização e a inclusão de um maior número de membros na União Europeia (UE) promoveu a necessidade de um redesenho no âmbito da educação e formação dos…