Doutora

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA
INICIAL DE FORMADORES
Módulo 1
O Formador: Sistema, Contextos e Perfil

Formadora: Paula Santos

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1. Módulo – O Formador: Sistema,
Contextos e Perfil a Formação
SubM1.1 - Formador: Contextos de Intervenção

1. 1 A Formação Profissional na Europa e em
Portugal
O processo de globalização e a inclusão de um maior número de membros na União
Europeia (UE) promoveu a necessidade de um redesenho no âmbito da educação e formação dos vários países membros. A diversidade inerente a este processo de globalização potencia uma necessidade crescente de cooperação nesta área, para que se assuma como um benefício (a diversidade) e não como uma limitação para os cidadãos. A perceção desta necessidade de cooperação mostrou-se evidente no quadro do processo de integração europeia, assumindo-se como determinante para uma UE mais competitiva.
A educação e a formação desempenham um papel fundamental na resposta aos desafios que a Europa enfrenta: globalização, envelhecimento da população, emergência de novas tecnologias e necessidade de novas competências. Estes desafios estão refletidos na agenda da União Europeia, nas “Orientações integradas para o crescimento e o emprego
2005-2008”, na Estratégia de Lisboa (2000), que veio reforçar a cooperação política nesta matéria, inicialmente através do programa de trabalho “Educação e Formação 2010”, seguido do quadro estratégico para a cooperação europeia em matéria de educação e formação “ET 2020”. Nelas se apela à expansão e melhoria do investimento em capital humano, bem como à reforma dos sistemas de educação e de formação para que possam responder aqueles desafios (Comunicado dos Ministros Europeus da Educação e da
Formação Profissional, dos Parceiros Sociais Europeus e da Comissão Europeia, reunidos em Helsínquia,