Projeto De Intervenção Para Trabalhar Com Crianças Com Necessidades Especiais

Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Esp. Jose Aldo de Melo MOSSORÓ, RN 2012 3. O48p Oliveira Neto, Joaquim Marques de. Programa escola ativa: um instrumento inovador no ensino multisseriado da educação no campo. / Joaquim Marques de Oliveira Neto. Mossoró/RN: ed. do autor, 2012. 57f. Orientador: Profº. Esp. José Aldo de Melo Trabalho de…

“PRÁTICA DE ENSINO-ESTÁGIO SUPERVISIONADO I- EDUCAÇÃO INFANTIL ” Projeto de Intervenção TEMA: Projeto Animais Vila velha ES 2012 PRATICA DE ENSINO-ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL” Projeto de Intervenção TEMA: Projeto Animais Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da - Faculdade Novo Milênio, para a disciplina Estágio Supervisionado I Vila velha ES 2012 SUMÁRIO

mais também em todas as situações. Tendo como ponto de vista a indisciplina, a falta de iniciativa da gestão pedagogia no auxilio de preparação de alguns projetos, para que os alunos e a equipe de professores possam trabalhar juntos contra a indisciplina escolar e também a falta de recursos e a falta de trabalho em equipe para uma possível intervenção no ambiente escolar. A organização interna do grupo foi feita de tal forma, as integrantes do grupo se apresentaram na instituição de…

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL MUNICÍPIO DE CANOAS Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano e Habitação ANEXO 1 - PROJETO DE TRABALHO TÉCNICO SOCIAL 1 IDENTIFICAÇÃO Programa: PPI/Intervenções conjugado com MCMV em Favelas – Contrato CAIXA nº: 381.690-96/2012 Ação/Modalidade: Apoio à Urbanização de assentamentos precários. Empreendimento: Reassentamento das famílias atingidas pela BR 448/Morada Cidadã, Canoas Minha Terra I, Canoas Minha Terra II…

Luciene Marques Bendinelle NEGLIGÊNCIA FAMÍLIAR NA APAE DE MARABÁ Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Leda Cristina S. Pereira- tutor Externo – Orientador Deuzeli S. Vital -Supervisor de Campo – Orientador MUNICÍPIO ANO 2012 …

pais, enquanto principais responsáveis pela criança, influenciam o seu desenvolvimento. * Complexo * implica o conceito de desenvolvimento. * um conceito recente * traduz um conjunto de acções praticadas pelas figuras parentais (pais ou substitutos) junto dos seus filhos * promove o seu desenvolvimento da forma mais plena possível. * Tem sido analisada em função: * Das características das crianças * Idade …

conhecimento, independentemente de a criança ser especial ou não. Portanto faz-se necessário oferecer os recursos e o espaço para que isso seja possível. Para tanto, uma estratégia possível é proporcionar as crianças especiais o processo de leitura a partir da contação de histórias. Com este intuito de proporcionar as crianças especiais o contato com o livro e a leitura surge à pergunta de pesquisa: Será que a contação de histórias provoca a expressão das crianças especiais? Com base…

restringidos da realidade, como por exemplo, crianças que não respondem a nada, mas avisam ao professor cada vez que um determinado colega se levanta da carteira. Sendo que a criança hiperativa apresenta essencialmente uma inaptidão em controlar sua destreza de acordo com as cobranças nas variadas situações. Assim, apresenta uma constante mobilidade e agitação motora, o que também se torna um grande obstáculo para ação, ou para cumprir uma tarefa. Já a criança impulsiva apresenta…

FACULDADE ESTÁCIO ATUAL CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DARCYANE CARNEIRO DEYMES CLEI AUGUSTO ISAÍAS CASTELO NÍVIA DE OLIVEIRA LEAL SÔNIA SILVA OLIVEIRA PROJETO DE INTERVEÇÃO BOA VISTA-RR 2013 DARCYANE CARNEIRO DEYMES CLEI AUGUSTO ISAÍAS CASTELO NÍVIA DE OLIVEIRA LEAL SÔNIA SILVA OLIVEIRA DEFINIÇÃO DO PROBLEMA PEDAGÓGICO Atividade Referente à Primeira Correção do (Trabalho de Graduação…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 …