Projeto De Intervenção Numa Creche Meio Ambiente

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO TRABALHO REALIZADO 3 – CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO/ESTRUTURA FÍSICA DA INSTITUIÇÃO 3.2 PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO/PROJETOS PEDAGÓGICO DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.3 RELATO DAS OBSERVAÇÕES NA TURMA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO 4 – PROJETO 4.1 TEMA/TEMÁTICA 4.2 JUSTIFICATIVA 4.3 OBJETIVO GERAL 4.4 CONTEÚDOS 4.5 METODOLOGIA 4.6 AVALIAÇÃO 4.7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS

........................................................................... 4 1 - O MEIO - A ORGANIZAÇÃO...................................................................... 5 2 - EU NO MEIO – NA ORGANIZAÇÃO.......................................................... 6 3 - A OBSERVAÇÃO DO MEIO...................................................................... 7 4 - A INTERVENÇÃO SOBRE O MEIO.......................................................... 12 5 - O QUE FOI…

INTRODUÇÃO Este trabalho é resultante da análise reflexiva do estágio supervisionado da educação infantil II que foi realizado na creche municipal ”De Toda Gente”, localizada no bairro Jardim Paulista II, no município de Sinop com 10 crianças do berçário, idade entre 0 e 01 ano. O plano de aula foi elaborado com base nos conteúdos previstos no Projeto Político Pedagógico da instituição no qual estava estabelecido para o mês de novembro trabalhar os animais e fenômenos da natureza. …

apenas com a “cidade oficial”. Na “cidade oculta”, o que temos realmente, é uma máquina de produzir moradias fora da lei e sem conhecimento técnico, sem financiamento público ou privado. E é exatamente aí que se dá o embate entre a preservação do meio ambiente e o crescimento urbano. Toda a legislação que pretende ordenar o uso e ocupação do solo é aplicada à cidade legal, visível, à cidade do mercado, mas muitas vezes não se aplica à outra parte, justamente a que mais cresce. Essas…

parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. Portanto, as crianças constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que elas se encontram. Sendo assim, compreender, conhecer o jeito particular das crianças serem e estarem no mundo é o grande desafio da Educação Infantil e de seus profissionais. Por mais que procuramos desenvolver o universo…

Universidade Católica de Goiás Quando se fala em cuidados alternativos com bebês existem varias opções, entre elas: creches e pré-escola, famílias de cuidadores alternativos, cuidados dispensados a parentes, e cuidados na casa da criança dispensados por profissionais. Ainda que isso varie de cultura pra cultura, no ocidente os cuidados adotados com mais frequência é a creche. A relação positiva mãe-criança, explica Zamberlan (2002), vem sendo associada à segurança do…

Santos 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CAMPUS BAIXADA SANTISTA Terapia Ocupacional no Contexto da Educação: uma revisão bibliográfica NATÁLIA FERREIRA ASSUNÇÃO DO CARMO Orientador: Profa. Dra. Carla Cilene Baptista da Silva Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de São Paulo, como parte dos requisitos para obtenção do título de bacharel em Terapia Ocupacional. Santos 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CAMPUS BAIXADA SANTISTA

JAQUELINE OLIVEIRA LIVIA POLIANA CARVALHO SUELI THAÍS MOTTA RELATÓRIO DESCRITIVO: Prática Pedagógica Interdisciplinar em Creche Lauro de Freitas 2012 ANA PATRÍCIA FALEIRO ANALICE SOUZA AUTA FERREIRA GERUSA NEVES JAMILE OLIVEIRA JAQUELINE OLIVEIRA LIVIA POLIANA CARVALHO SUELI THAÍS MOTTA RELATÓRIO DESCRITIVO: Prática Pedagógica Interdisciplinar em Creche Trabalho solicitado pela disciplina Prática Pedagógica Interdisciplinar III, do curso de…

1.Introdução 1.1 Contextualização As primeiras creches surgiram na Europa e nos EUA, e sua perspectiva histórica aolongo do tempo trouxeram para o Brasil muitas alternativas curriculares na Educação da infância a ser copiada. A palavra creche significa manjedoura, porque é especifica para crianças muito pequenas, jardim de infantis. Kramer (2006) destaca que no Brasil as primeiras instituições instaladas foram criadas por iniciativa privada, em 1899 fundaram o Instituto de Proteção e Assistência

5.3 - A Função do Profissional na Brinquedoteca................................................17 5.4- Perfil do Brinquedista...................................................................................18 6- Proposta de Intervenção..........................................................................................19 7 - Considerações Finais..............................................................................................22 8 -Referências…