Projeto De Intervenção No Eja

BRINCANDO NA EJA. Prainha-Pará 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO INTEGRADA DO BRASIL-FAEIB ADRIA FUZIEL DA SILVA ADRIANA GOMES MIRANDA EDNALDO SANTOS DOS SANTOS NADIA SOUSA PIRES HELLGLEUZ FONSECA DOS SANTOS ODIMARA CORREA ABREU PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA I. IDENTIFICAÇÃO: Tema: Formas diferenciadas de aprender e ensinar matemática brincando na EJA. Local: E. M. E. F SANTA ROSA Público Alvo: Acadêmicos, Professores,…

Trabalho de Intervenção Pedagógica realizado em turma 1ª e 2ª série ada EJA LEITURA E ESCRITA: APRENDENDO UNS COM OS OUTROS ITANHÉM FEVEREIRO 2013 SIMAURA RODRIGUES LIMA DE SOUZA(09.2.9055) LEITURA E ESCRITA: APRENDENDO UNS COM OS OUTROS Projeto de Intervenção Pedagógica solicitado pela professora Sandra Augusta de Melo, da disciplina de Estagio Supervisionado III, sob a orientação acadêmica das tutoras presenciais Mª.

PROMOÇÃO DA SAÚDE BUCAL DE ALUNOS DA EJA IVONE GONÇALVES MACHADO RESUMO MACHADO, I. Promoção da Saúde Bucal de alunos da Educação de Jovens e adultos. Este Plano de Ação, Promoção da Saúde Bucal de Alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), será desenvolvido no Colégio Estadual Professor Vidal Vanhoni Ensino Fundamental e Médio, com alunos da EJA do período noturno. A proposta é conscientizar os alunos sobre a prática correta da higiene bucal fazendo um trabalho de promoção e…

Faculdade de Estudos Administrativos Trabalho Interdisciplinar Projeto de Intervenção na Escola Estadual Professora Benvinda de Carvalho Carla Reis Edilaine Rezende Fabiano Curvelano Jennifer Santiago João Carlos Maria Aparecida Belo Horizonte Novembro, 2013 Faculdade de Estudos Administrativos Projeto de Intervenção na Escola Estadual Professora Benvinda de Carvalho Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da Educação, ministrada pela…

10/03/2014 á 21/03/14 e a intervenção que teve início no dia 27 /03/2014 á 28/03/2014. Em uma escola estadual da cidade de São José de Piranhas - PB. Terminando a primeira etapa do estágio que foi o fundamental II veio à segunda etapa que aconteceu no período de 07/04/2014 á 23/04/2014 em outra escola estadual do mesmo município. O referido estágio é pré- requisito de um exercício de 20 horas aulas, curricular de estágio supervisionado em Educação Fundamental II, médio e EJA. Tendo…

A formação continuada de educadores de EJA necessita de 3 dimensões: prática, teoria, práxis profissional, com isso o processo educativo auxiliado pela intervenção profissional ganha um sentido. A EJA, possui 2 questões básicas que são caracterizadas como marcas identitárias. A 1° é a origem social dos educandos e a 2° é a concepção de educação que norteia grande parte dos programas e demais atividades direcionadas a EJA. Observa-se que os alunos de EJA são oriundos, em sua maioria, da camada

disciplina, professores que não estão comprometidos cm a educação, pais que não estão preocupados com o desenvolvimento de seus filhos, profissionais sobrecarregados. Contudo, no texto apresentado a escola demonstra ter uma boa estrutura e um bom Projeto Político Pedagógico, resta apenas saber como utilizar estes meios para resolver as problemáticas apresentadas. DESENVOLVIMENTO 1. Quais as medidas necessárias para que o processo de inclusão se efetive na escola Paulo Freire? …

e durante este curso comecei a escrever um projeto para o mestrado com objetivo de refletir sobre a construção da avaliação no conselho de classe na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola estadual. A escolha por uma escola pública se deve ao fato de ser um local de democratização do saber, ou seja, um local onde todos podem ter acesso ao ensino, local de construção de princípios democráticos e de cidadania. O foco da pesquisa é a EJA, pois enquanto pesquisadora…

nesse processo de escolarização abrindo espaço para que sejam pontuadas dificuldades enfrentadas por professores e alunos no decorrer desse processo. Dessa forma a fim de intervir no problema da evasão na EJA, propõem-se metodologias diversificadas e encaminhamentos por meio desse plano de intervenção. A educação de jovens e adultos é regulamentada pelo artigo 37, da lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996 (LDB), onde demonstra que um dos grandes papéis da educação na atualidade é de…

ALUNOS TRABALHADORES NA EJA OLIVEIRA, Paula Cristina Silva de Faculdade de Educação/UFMG EITERER, Carmem Lúcia. (Orientadora) Faculdade de Educação/UFMG RESUMO: Este é um trabalho de pesquisa a partir de uma demanda vivida no PROEF-2 – Projeto de Ensino Fundamental do Segundo Segmento, projeto de extensão que compõe o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. Este estudo pretende investigar a “evasão” de alunos trabalhadores na Educação de Jovens e Adultos (EJA),…