Projeto De Intervenção De Um Dia Na Educação Infantil

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Butiá 2013 BRUNA BARBOSA DE FREITAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

------------------------------------------------------- Planejamento - Estágio Supervisionado ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA WANDERLEY JUNIOR SÃO JOSÉ –SC CURSO MAGISTÉRIO COM HABILITAÇÃO EM ED. INFANTIL E ANOS INICIAIS. DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROFESSORA: IVANIA SILVA RITA PLANO DE ENSINO DE ESTÁGIO FME – FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL – 2011 JUSTIFICATIVA “Ensinar é uma arte. Assim sendo, não é algo que se aprende…

ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Gabriela Kfouri Tutor de sala: Vanda Pereira Leite Dias MACEIÓ 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo –…

caracterizar o atendimento dado aos alunos em diferentes turmas/ em sala de aula, nos anos iniciais do ensino fundamental. No contexto o estágio favorece a observação e diagnóstico da realidade, seguida de Planejamento e aplicação de proposta de intervenção docente. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: • Etapa 1: Observação e Caracterização da Instituição e da sala de aula, na qual o(a) aluno(a) estagiário(a) deverá observar e analisar os elementos que…

LUCIENE DIAS LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Barra da Estiva 2011 LUCIENE DIAS LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório estágio apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC – EaD como requisito da disciplina Estágio Supervisionado II referente ao VI período do curso Licenciatura em Pedagogia, tendo como orientadora a professora Kátia Aguiar Barbosa e como tutora Inês Gonçalves. Barra da Estiva 2010 AGRADECIMENNTOS

FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 06 3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO A Constituição Federal de 1988 declara em seu artigo 205 – caput – que a educação é um “direito de todos e dever…

..................................................................10 4 PLANOS DE INTERVENÇÃO.................................................................................11 4 PLANOS DE INTERVENÇÃO.................................................................................12 4 PLANOS DE INTERVENÇÃO.................................................................................13 4 PLANOS DE INTERVENÇÃO.................................................................................1

CONECTADO SERVIÇO SOCIAL HELOISA CONCEIçãO DOS SANTOS PROJETO DE AÇÃO: DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Teixeira de Freitas 2014 heloisa conceição dos santos PROJETO DE AÇÃO: DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Oficina de formação: projeto de intervenção, A realidade regional e o serviço social, Planejamento…

DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................12 6 PLANOS DE…

JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Belo Horizonte 2010 ALESSANDRA MADEIRA DE ANDRADE DÉBORA GRAZIELE BARROS JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Proposta de intervenção apresentada ao Curso de Psicopedagogia Clínica e…