apostila feira de ciencias

Instrumentação para o Ensino de Ciências II Instrumentação para o Ensino de Ciências II Introdução Independentemente de dar certo ou errado, a melhor maneira de se aprender alguma coisa é praticando, isto é, quando colocamos em prática nossos conhecimentos adquiridos na escola. A palavra experimentação em ciências já diz tudo e com certeza, esse tipo de atividade promove a interação entre os alunos, entre alunos e professores e, sobretudo, entre escola e comunidade. No intuito de estimular a experimentação nos alunos e promover a união da escola com a comunidade, as escolas promovem as Feiras de ciências. Entretanto, atualmente muitas escolas sugerem Feiras Culturais ao invés das Feiras de Ciências, com o objetivo de abordar um único tema central, onde geralmente é escolhido pela escola ou resolvido pelos professores das disciplinas existentes da escola. Isto é um ponto positivo, pois não sendo exclusivos da área de Ciências, permite-se que as Feiras Culturais tenham uma abordagem multidisciplinar diminuindo a fragmentação do ensino. Objetivo ●●Diferenciar Feira de ciências de Feira cultural e comentar seus benefícios, sobretudo, na comunidade em que a escola está inserida. Tópicos Abordados ●●Feiras de Ciências como forma de divulgação científica; ●●Feira de Ciências: a exposição de Projetos; ●●Resumo para elaboração de Feira de Ciências; ●●Feira de Ciências X Feira Cultural. Feira de Ciências como Divulgação Cientifica I 2 …

PROJETO FEIRA DE CIÊNCIAS: INTERAÇÃO, UNIVERSIDADE, ESCOLA E COMUNIDADERELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PROJETO FEIRA DE CIÊNCIAS: INTERAÇÃO, UNIVERSIDADE, ESCOLA E COMUNIDADE-RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA MORAES, Sylvana Carpes1; QUEDI, Rejane Padilha2 RESUMO O projeto da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem por objetivo promover a inovação científico-tecnológica subsidiando os professores de ensino fundamental, médio e técnico, por meio do desenvolvimento de atividades multidisciplinares que…

QUANDO O COTIDIANO PEDE ESPAÇO NA ESCOLA, O PROJETO DA FEIRA DE CIÊNCIAS “VIDA EM SOCIEDADE” SE CONCRETIZA Science education through teaching projects: the case of “Life in society” Nora Ney Santos Barcelos1 Giuliano Buzá Jacobucci2 Daniela Franco Carvalho Jacobucci3 Resumo: Este trabalho traz apontamentos sobre as Feiras de Ciências no contexto histórico do ensino de ciências no Brasil e do ensino por projetos. Na intenção de investigar uma Feira de Ciências realizada em uma escola…

PROJETO FEIRA DE CIÊNCIAS DA CIDADE DE BARBACENA. COORDENADORES: Adalgisa Reis Mesquita Viviane Vasques da Silva Guilarduci BARBACENA, NOVEMBRO DE 2010. 1. Justificativa A necessidade de modificações no processo ensino-aprendizagem vem sendo amplamente discutida pelos diversos segmentos da educação. A legislação federal, na forma da LDB 9394/96 e dos PCNs, já apontava para a necessidade de um ensino contextualizado e interdisciplinar. Com a implantação dos novos CBCs (currículos…

MICROBIOLOGIA: DA EXPERIMENTAÇÃO À FEIRA DE CIÊNCIAS David Tsuyoshi Hiramatsu de Castro (Acadêmico de Ciências Biológicas UFGD – Bolsista CAPES) Ewerton Vinícius Meira (Acadêmico de Ciências Biológicas UFGD – Bolsista CAPES) Thainá Grace Encina de Barros (Acadêmico de Ciências Biológicas UFGD – Bolsista CAPES) Fabiano Antunes (Professor Dr. da Faculdade de Ciências Biológicas e Ambientais UFGD) Resumo Este presente trabalho trata-se de um relato de experiência docente realizado pelo…

97319-8476 Email: mateusprogrammer@gmail.com Objetivo Venho por meio deste currículo, visar uma oportunidade de estágio nesta conceituada empresa de acordo com as minhas qualificações, possuo garra, determinação, comprometimento e espírito de equipe. Formação Acadêmica Ensino Fundamental – Colégio Santa Mônica (Padre Valério Pierpaoli) - 2011 Ensino Médio – Técnico em Informática - Escola Técnica do Rio de Janeiro - ETERJ Experiência em Informática Microsoft…

428625000 PROJETO FEIRA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA 2014 FICHA DE INSCRIÇÃO – 2014 DESCRIÇÃO DO PROJETO: 1.Título do Projeto: 2. Professor Orientador: 3. Componente Curricular: 4. Nomes dos educandos envolvidos e série/turma: 5. Lista de materiais necessários para apresentação da atividade: 6. Questões para o caderno de avaliação. Período de Execução da Pesquisa na Escola: Início: (mês e ano) Término: (mês e ano)…

Projetos de trabalhos práticos em feiras e mostras de ciências e tecnologia Eliane Cangussu Wanderley Resumo Este trabalho tem em vista a construção de uma proposta pedagógica para orientação e organização de Feiras de Ciências, partindo-se de uma análise crítica da experiência de realização dessa atividade no Brasil, com foco especial em Minas Gerais. Procura-se mostrar os problemas decorrentes da tradicional ênfase na formação do pequeno cientista, discutindo-se as origens e as…

FEIRA DE CIÊNCIAS: “SINOP DE PORTAS ABERTA PARA A CIÊNCIA”. Formação de professores e práticas educativas. CATELAN, Senilde Solange[1]. Na busca de articular institucionalmente, Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso – SEDUC-MT, através do proponente CEFAPRO - Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação do polo de Sinop-MT, conjuntamente com a Escola Técnica Estadual de Ciência e Tecnologia (unidade de Sinop-MT), Universidade do Estado…

Educação em Ciências – Florianópolis, 2009 FEIRA DE CIÊNCIAS: A INTERDISCIPLINARIDADE E A CONTEXTUALIZAÇÃO EM PRODUÇÕES DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO Ângela Maria Hartmann1 Erika Zimmermann2 1. Universidade de Brasília/Faculdade de Educação/Anhanguera Educacional-Faculdade Juscelino Kubistsheck, angelahart@unb.br 2. Universidade de Brasília/Faculdade de Educação, erika@unb.br RESUMO A educação em ciência e tecnologia na Educação Básica pressupõe a contextualização e a…