Projeto De Feira De Ciências Na Escola

FEIRA DE CIENCIAS EIXO TEMATICO: VIDA E AMBIENTE TEMA: LIXO INTRODUÇÃO: Atualmente, vivemos num mundo onde a natureza é profundamente agredida. Toneladas se matéria-prima, geradas dos mais diferentes lugares do planeta, são industrializadas e consumidas criando rejeitos e resíduos, que são chamados de lixo. Assim, lixo é todo material descartado, proveniente das atividades humanas. É importante lembrar que o lixo gerado pelo homem é apenas uma pequena parte da montanha acumulada todos os…

CRONOGRAMA DE AÇÕES DA SEMEC – 2015 Data Projeto Pedagógico Objetivo Local Público Alvo Público estimado 29 e 30 Janeiro Sistema de Gestão Escolar – GIER Apresentar o novo sistema para os diretores das Escolas 29 e 30 Janeiro Encontro de Formação para Equipe diretiva Realizar formação continuada com a Equipe diretiva a fim de promover ações pedagógicas no ambiente escolar, durante o ano letivo, que oportunize a aprendizagem significativa dos alunos da rede municipal de ensino. A…

FEIRA DE FÍSICA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA A RENOVAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Danielle Luize Santos de Oliveira Damasceno (1) (1) ; José Wellington Sousa Farias (1) (3) (1) ; Daniel de Oliveira (2) ; Francisco Felipe Moura Fontele ; Francisco Sioney Rodrigues Silva . ; Nórlia Nabuco Parente (1) Graduando (a) em Licenciatura em Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE); (2) Graduado em Licenciatura em…

johnny-kellton@hotmail.com Keliane C. Costa - RA: 352712 email:kelianycardoso@hotmail.com Neusa Gomes Alencar - RA: 368687 email:rappy_10-@hotmail.com DIDATÍCA - PROJETO MULTIDISCIPLINAR . ARAGUAÍNA – TO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação à distância DIDATÍCA – PROJETO MULTIDISCIPLINAR Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de DIDATÍCA, no 3° período no Curso de…

PORTO SEGURO-BA 2015 Plano de Trabalho de Gestão • Introdução: Um pequeno texto que fale sobre a entidade, o período das atividades que serão desenvolvidas e a realidade na qual está inserida. O Plano de trabalho de gestão foi realizado na Escola Ativa, na rua caravelas, bairro Coroa Vermelha. O Estágio de Gestão Será realizado no dia 06 ou dia 24 de Abril de 2015, no horário de 13:00 ás 17:30, com carga horária de 20 horas semanais, concluindo 60 horas do estágio de gestão. O Estagio foi

especial Ana Beatriz Fontes Venturim Orientadora Educacional e a todos colaboradores que dedicam na área de educação nessa escola por ter me recebido tão bem. A todos vocês pela dedicação, paciência que conduz esse trabalho, estará sempre presente na lembrança como exemplo de verdadeiros educadores. Muito obrigado a todos! SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO05 2. CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA E DA EQUIPE GESTORA OBSERVADAS06 2.1. CARACTERÍSTICA DA ESCOLA07 2.2. CARACTERÍSTICA DO PROFESSOR E DA…

ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR SADOC PEREIRA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA FEIRA DE CIÊNCIAS: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL MEMÓRIAS LITERÁRIAS E TECNOLOGIA: UMA INTERAÇÃO SOCIAL (EM CADA MEMÓRIA UMA HISTÓRIA) TURMA: 7º ANO “A” PROFESSORA: HEVELYN THAÍS LUIZ PEREIRA ALTO ALEGRE – RR, AGOSTO 2014 TURMA: 7º ANO “A” PROFESSORA: HEVELYN THAÍS LUIZ PEREIRA MEMÓRIAS…

FACULDADE DE MACAPÁ CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Afonso da Conceição Andrade Ananda Nascimento Cordeiro Jucilei Figueiredo Oliveira Patricia Almeida da Silva Nogueira Ruane Larissa da Trindade Ramos Soraia Maia Martins Vanessa da Silva Nunes Rodrigues AS AULAS DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS, COMO VIA DE DESENVOLVIMENTO DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO JOÃO. MACAPÁ – AP 2014 Afonso da

E DIREITO CURSO DE PEDAGOGIA Polo: Itapeva SP Modulo 6. A reflexão sobre as praticas educativas pela via da pesquisa. Projeto interdisciplinar, prática docente e aprendizagem. Tema: Água e a importância da conscientização. Gilberto dos Santos 230043 ITAPEVA SP 2015 Temática Água e…

empreendidas no presente estudo. No segundo capítulo tem a “As salas ambientes para o ensino e aprendizagem em Ciências”, onde se fala dos teóricos que discutem esta temática. No terceiro capítulo são descritos “A delimitação Espacial”, onde consta a contextualização do espaço territorial do lugar geográfico onde aconteceu a investigação, bem assim, algumas características das escolas participantes. No quarto capítulo “A natureza da pesquisa” se propende detalhar a metodologia adotada…