Projeto De Extensão à Comunidade Aula Tema I

O SURGIMENTO DO PROGRAMA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS NO BRASIL: Uma Educação Para o Pensar Leidiane Oliveira Santos Pedagoga leidianesantos.pedagoga@gmail.com Resumo: A Filosofia para crianças, tema central deste artigo, remete-se a uma questão amplamente discutida no âmbito escolar, principalmente quanto à forma pela qual a mesma é apresentada no currículo, uma vez que a disciplina, tal como afirma Zabala (1998, p.15), “depende da interação complexa de todos os fatores que se…

Curso: Semestre: Juiz de Fora 200X MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e…

realizados para a compra de materiais diversos para a área pedagógica. Todas as salas de aulas possuem TVs e DVDs, colchões, cobertores, travesseiros e no Berçário A, caminhas para todos os bebês e carrinhos. Na sala do Jardim também encontram-se mesas e cadeiras de acordo com o tamanho das crianças onde realizam as atividades cotidianas. O espaço físico da Escola é bem amplo e rico, possui gramado em toda sua extensão, facilitando o brincar das crianças, pois foi elaborado de acordo…

discursivos e a situações de interação em que se reconheçam como protagonistas de suas próprias histórias; Terceiro: A apropriação de conhecimentos oriundos das diferentes áreas de modo que lhe seja garantido abordar, ler, escrever e agir sobre os diversos temas que fazem parte suas vivencias em sociedade; Quarto Ponto: A ludicidade e o cuidado com as crianças são condições básicas nos processos de ensino e de aprendizagem. O Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa – PNAIC é uma…

SAC – SERVIÇO DE ATENDIMENTO AO CIDADÃO POSTO BARREIRAS PROJETO CINEMA CIDADÃO BARREIRAS-BA 2010 “Uma pitada de loucura o prazer da vida. Veja o caso do cinema. Você vai lá, assenta-se e fica vendo um jogo de luzes, coloridas projetado numa tela . Você sabe que aquilo tudo é mentira. E não obstante , você treme de medo, tem taquicardia, pressão arterial alta, sua de medo, ri, chora... É um surto…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE RAMON JULIO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Manhuaçu - MG 2013 RAMON JULIO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Abril/2010 6 SUMÁRIO 1. CONTEXTO INSTITUCIONAL..................................................................................................................... 8 1.1. Histórico da Universidade Federal do Tocantins (UFT) ......................................................................... 8 1.2 A UFT no Contexto Regional e Local e Missão da UFT ........................................................................ 12 1

PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO-BRASILEIRO (PPI/UNI-ÍTALO) 2004/2008 SÃO PAULO, SP, 2006 PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO-BRASILEIRO Educação é o desenvolvimento harmônico de todas as faculdades do indivíduo. PESTALOZZI 1 PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO-BRASILEIRO APRESENTAÇÃO O presente Projeto Pedagógico Institucional – PPI – foi elaborado para atender ao disposto no inciso II

(ETAPA 01) TÍTULO V Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino CAPÍTULO I Da Composição dos Níveis Escolares Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - educação superior. CAPÍTULO II DA EDUCAÇÃO BÁSICA Seção I Das Disposições Gerais Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e…

PROJETO “ENGENHOCAS.COM” E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DE FÍSICA NAS ENGENHARIAS Maria Lúcia Pereira Antunes – malu@sorocaba.unesp.br Marcos Vinicius de Castro – marcos.castro2212@hotmail.com Steven F. Durrant – steven@sorocaba.unesp.br UNESP/ Sorocaba, Depto. Engenharia Ambiental e Engenharia de Controle e Automação Av. Três de Março, 511 CEP 18017-180 – Sorocaba – S.P. Resumo: O desenvolvimento econômico sólido de uma nação precisa ser acompanhado de capital intelectual para…