Projeto Conto Ensino Fundamental

abordagens. Essa pesquisa, de natureza bibliográfica, tem como objetivo maior tratar sobre a alfabetização e letramento tendo como ferramentas de apoio a utilização de textos diversificados. Assim, busca-se respaldo desde os contos de fada, passando pelas histórias em quadrinhos, contos, trava línguas, poesias e outros, visando demonstrar que o importante é adequar o material oferecido à idade do público alvo e tornar as atividades nas quais são utilizados mais diversificadas e…

de diferentes ambientes para a contação de histórias; Aula-tema 03: A seleção de livros adequados às categorias de leitor; Aula-tema 04: A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias; Aula-tema 05: Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis; Aula-tema 06: Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar com as histórias. Considerações Finais Referências Anexos Aula-tema 02: A organização de…

TRABALHO EM GRUPO Projeto e Pratica de Ação Pedagógica Tema: Gêneros Literários Aluno(s): Tatiana Pinheiro SotérIo RA 1102276 POLO CONTAGEM-MG 2012 Justificativa A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da

da primeira Dissertação de Mestrado concluída no âmbitodo projeto interinstitucional (UFMG, UFPel, UFMT) denominado “Cartilhas Escolares:ideários, práticas pedagógicas e editoriais – construção de repertórios analíticos ede conhecimento sobre a história da alfabetização e das cartilhas (MG/RS/MT, 1870-1996)”, em andamento desde 2001.O estudo desenvolvido teve por objetivo compreender como foi divulgado eutilizado o Método Global de Contos por professoras alfabetizadoras do Instituto…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO - UemaNet CURSO DE LICENCIATURA EM MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JÚNIA BRAGA DE ASSUNÇÃO ANDRADE SUELENE MARIA SILVA CONCEIÇÃO A AUSÊNCIA DE PERSONAGENS (HERÓIS) NEGROS NA LITERATURA INFANTIL MARANHENSE SÃO LUÍS 2009 JÚNIA BRAGA DE ASSUNÇÃO ANDRADE SUELENE MARIA SILVA CONCEIÇÃO A AUSÊNCIA DE PERSONAGENS (HERÓIS) NEGROS NA LITERATURA INFANTIL MARANHENSE Apresentada na Escola…

proporcionados aos estudantes no período pré-escolar. As histórias na área do maravilhoso, dos contos de fadas, das fábulas, dos mitos e das lendas têm linguagem metafórica que se comunica facilmente com o pensamento mágico, natural das crianças. Assim entende-se a necessidade de representar ou reapresentar, na escola, os diversos usos que a leitura tem na vida social, neste caso, no mundo mágico da criança. .Os contos de fadas podem ser decisivos na formação da criança em relação ao…

OLIVEIRA – RU 413993 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL PEDERNEIRAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DINAGILDE ANGELICA ONOFRILLO BEGHINI – RU 414095 LUCIA HELENA SILVESTRE DE OLIVEIRA – RU 413993 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia à

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rossinda teixeiro carneiro da silva gonalves literatura infantil no desenvolvimento intelectual da criana Goinia 2009 rossinda teixeira carneiro da silva gonalves literatura infantil no desenvolvimento intelectual da criana Trabalho de Concluso de Curso apresentado UNOPAR - Universidade Norte do Paran, como requisito parcial para a obteno do ttulo de licenciado em Pedagogia Orientador Prof Marlizete Maral Tutor Eletrnico Marlene B.…

UNIVERSIDADE PAULISTA RESGATE DO FOLCLORE PARA ESTÍMULO DA CRIATIVIDADE Marcela Patrícia Pólo: Leme - SP Considerações iniciais O presente projeto foi elaborado com o intuito de promover o resgate das tradições do folclore brasileiro, tão importante e singular, porém, nos dias atuais muitas vezes deixadas de lado frente às tecnologias do mundo moderno. É importante valorizar o folclore, pois…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – GUARARAPES LITERATURA INFANTIL: Letramento através dos contos LITERATURA INFANTIL: Letramento através dos contos Pré-projeto apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado III ministrada pela Profª Joana D’arc. RECIFE/2012 Sumário 1 INTRODUÇÃO..................................................................................