Projeto Contação De Histórias Na Educação Infantil

MÁRCIA APARECIDA DE CASTRO FAGUNDES A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA FRANCA 2013 2 MÁRCIA APARECIDA DE CASTRO FAGUNDES A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA Artigo apresentado à Universidade de Franca, como exigência parcial, para aprovação no curso de Pós-Graduação Lato Sensu. Área de Concentração: Psicopedagogia. Coordenador (a): Dr (a) Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade Orientador(a): .Prof.(a) Dr (a) Fabio Tadeu Reina Orientação Metodológica: Profa. Ma. MariaVirgínia de…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (LIVRAMENTO) DISCIPLINA: Língua Portuguesa DOCENTE: Lucas Campos DISCENTE: Elizângela da Silva Pereira Ineide Cleuza Lindinalva Ferreira da Silva LEITURA EM FAMÍLIA APRESENTAÇÃO Leitura em Família é um projeto o qual visa como principal objetivo fomentar o gosto pela leitura desde o início das etapas de escolaridade, tendo a família como parceira fundamental nesse processo e o livro como intermediário. É uma atividade que se…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ANTONIA CLÁUDIA PONTE BEZERRA LITERATURA INFANTIL COMO PRÁTICA PEDAGOGICA DOS EDUCADORES DO CEI ESMERINO ARRRUDA FILHO I EM GRANJA-CE GRANJA-CE 2012 ANTONIA CLÁUDIA PONTE BEZERRA LITERATURA INFANTIL COMO PRÁTICA PEDAGOGICA DOS EDUCADORES DO CEI ESMERINO ARRRUDA FILHO I EM GRANJA-CE Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de Pós-graduação em Especialização Infantil,…

e da sala de aula, suas questões de vida, suas histórias, seus valores, preferências e comportamentos, a história de suas famílias, de seus bairros, de suas comunidades etc. Muitos professores identificam as questões ligadas às mudanças nos modelos de família e à violência como os principais desafios à prática educativa. Temas que, na verdade, sempre fizeram parte das reflexões de quem trabalha com crianças, jovens e adultos na escola. PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Alimentação, Higiene e

Desenvolvimento. Foi feita a escolha dos livros, e depois o instrumento a ser usado para a contação da história. Como estamos trabalhando com pseudoleitura, optamos por um livro com escrita, mas que trabalharemos junto com o avental, e os personagens sao animais força da natureza objetos que apresentan caracteristicas humanas, como a fala os costumes ,sao ideias para ser apresentato forma ludica. Caderno sem escrita com a música Aquarela “Toquinho” e outro livro com animais, com…

PINÓQUIO: PROJETO DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE 1. Introdução: As oficinas de linguagem para as crianças do segundo ano do ensino fundamental, buscam aprimorar a escrita, a oralidade e a leitura dos alunos que se encontram na hipótese pré-silábica, silábica, silábica – alfabética e alfabética de escrita, com base no descrito por Santarosa (2007), através da contação de histórias infantis clássicas como o Pinóquio, visto que a atividade de contar…

GRAZIELE BARROS JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Belo Horizonte 2010 ALESSANDRA MADEIRA DE ANDRADE DÉBORA GRAZIELE BARROS JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Proposta de intervenção apresentada ao Curso de…

T UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I PEDAGOGIA CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS LITERATURA INFANTIL E A IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? SALVADOR 2010 2 CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS LITERATURA INFANTIL E A IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? Monografia apresentada a Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Departamento de Educação, Campus I, como pré-requisito para a conclusão do curso de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA ANDREA MACHADO ALEXANDRA TORRES ANTONIO BARROS ARAUJO ANTONIO CUNHA CARLOS JACQUES FRANCISCO RAMOS FRANCISCO JOSÉ (FRANCINALDO) PROJETO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO INCENTIVO À LEITURA BATALHA 2014 ANDREA MACHADO ALEXANDRA TORRES ANTONIO BARROS ARAUJO ANTONIO CUNHA

Projeto – Identidade Cultural Tema: Cultura Afriacana Justificativa: A lei n°10.639/2003 determina a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro- brasileira e africana nos currículos escolares. Se todos os homens de uma sociedade pudessem ter consciência da realidade vivida por eles, certamente teria condições de se voltar as questões histórico- culturais como a discriminação, preconceito, as organizações , religiões ( candomblé, umbanda, culinária, arte da capoeira etc.)…