Modelo de requerimento

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA

ANDREA MACHADO
ALEXANDRA TORRES
ANTONIO BARROS ARAUJO
ANTONIO CUNHA
CARLOS JACQUES
FRANCISCO RAMOS
FRANCISCO JOSÉ (FRANCINALDO)

PROJETO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO INCENTIVO À LEITURA

BATALHA
2014
ANDREA MACHADO
ALEXANDRA TORRES
ANTONIO BARROS ARAUJO
ANTONIO CUNHA
CARLOS JACQUES
FRANCISCO RAMOS
FRANCISCO JOSÉ (FRANCINALDO)

PROJETO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO INCENTIVO À LEITURA

Projeto de intervenção apresentado como requisito para a avaliação da disciplina Metodologia da Língua Portuguesa curso de Licenciatura em Pedagogia da UFPI, polo de Batalha-PI, trabalho realizado sob a orientação do Professor Carlos César da Silva

BATALHA
2014
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

Ao tempo em que as narrativas são lidas ou contadas, a criança é apresentada aos mitos contidos nas fábulas, nos contos e nas lendas que possibilitará a construção de sua identidade social e cultural.
“...as histórias estimulam o desenvolvimento de funções cognitivas importantes para o pensamento, tais como a comparação (entre as figuras e o texto lido ou narrado) o pensamento hipotético, o raciocínio lógico, pensamento divergente ou convergente, as relações espaciais e temporais (toda história tem principio, meio e fim) os enredos geralmente são organizados de forma que um conteúdo moral possa ser inferido das ações dos personagens e isso colabora para a construção da ética e da cidadania em nossas crianças.” (CUNHA SILVA, 2009:1)

Projeto de Contação de História como Incentivo à Leitura, por sua vez, incluirá atividade lúdica, ampliando a imaginação, a linguagem oral e escrita, a habilidade de associar os acontecimentos e um estímulo à leitura que levará os