Projeto Bullying Em Ambiente Não Educacionais

1 BULLYING – A VIOLÊNCIA TOLERADA NA ESCOLA Gustavo Martins RESUMO: Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a problemática do bullying nas escolas. Esta expressão, de origem inglesa, define um tipo específico de violência que tem sido, de certa forma, tolerada pela comunidade escolar. Para demonstrar as conseqüências nocivas deste problema para a aprendizagem, especialmente para a aprendizagem de uma língua estrangeira, pretende-se analisar a resposta dos alunos das 2ªs…

A maior dificuldade relacionada à Bullying hoje é a falta de in - formação de toda comunidade escolar, sendo este também o maior problema das escolas. Qualquer pessoa que algum dia tenha freqüen - tado uma escola, certamente já presenciou o fenômeno bullying. Esta palavra de origem inglesa tem como raiz o Bull, que significa ‘touro’, ou ainda, bullying como manifestação de preconceito. O objetivo geral desse estudo foi conhecer e definir o bullying como manifestação de preconceito

Fenômeno Bullying: Conhecer para Combater Diariamente, alunos do mundo inteiro sofrem com um tipo de violência que vem disfarçada em modo de “brincadeira”. Esses comportamentos, que até há pouco tempo eram considerados inofensivos, podem originar sérias conseqüências ao desenvolvimento psíquico dos alunos, causando desde queda na auto-estima, até em casos mais extremos, o suicídio. Tal problemática vem se disseminando largamente nos últimos anos. O fenômeno bullying, como é conhecido,…

Souza dos Santos RA: A81EBC-2 Claudia Cristina da Silva Gomes RA: A66HIF-5 Vanessa da Silva Nascimento RA: A83GAE-5 Trabalho de Psicologia Escolar – O Bullyng e a sua relação com o processo de aprendizagem Projeto de pesquisa em Psicologia Escolar sob a orientação da professora Wilma Instituto de Ciências Humanas Psicologia Março 2014 SUMÁRIO 1.Introdução.............................................................................................

A INDISCIPLINA NA ESCOLA: UM DESAFIO PARA A GESTÃO EDUCACIONAL VALMIR MAURÍCIO DIAS RESUMO Este trabalho propõe uma reflexão acerca da indisciplina na escola. O tema é estruturado em torno de alguns objetivos, tais como: identificar como se manifesta a indisciplina dos alunos na escola; analisar os reflexos da indisciplina na educação; discutir o que é necessário para enfrentar esse problema; refletir sobre a responsabilidade da escola e da família na educação dos alunos. O…

PRÁTICA DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR RECIFE 2010 Adriana Maria de Santana Salviano Adriana Maria de Souza Ananda Emmanuelle de Souza Izabel Cristina de Lima Lucicleide Marques da Silva Manuella Bezerra do Prado A PRÁTICA DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR…

Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares e Tecnologias em Educação, Cidadania, Diversidade: Relações Etnicos-Raciais, Seminário Interdisciplinar III. Profs. Edilaine Vagula, Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Cyntia Simioni, Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves Tutora eletrônica: Thays Faria. Tutor de sala: José Gonçalves Poddis Sete Lagoas 2014 1 - INTRODUÇÃO Desenvolver um Projeto Político Pedagógico pressupõe a princípio, o conhecimento acerca desse projeto, remetendo-se ao…

DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ABRIL/2013 BULLYING O "Bullying" é um termo de origem inglesa, que significa a agressão física ou psicológica, de forma intencional, praticada repetidamente por um aluno ou grupo de alunos sobre um colega ou grupo de alunos mais frágil. Trata-se de um comportamento que

CARTILHA BULLYING PROFESSORES E PROFISSIONAIS DA ESCOLA 1. O QUE É BULLYING? O bullying é um termo ainda pouco conhecido do grande público. De origem inglesa e sem tradução ainda no Brasil, é utilizado para qualificar comportamentos agressivos no âmbito escolar, praticados tanto por meninos quanto por meninas. Os atos de violência (física ou não) ocorrem de forma intencional e repetitiva contra um ou mais alunos que se encontram impossibilitados de fazer frente às agressões sofridas.…

UNIÃO DE INSTITUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RELIGIOSO E CULTURAL -UNIDEC- INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE FLORESTA-ISEF MESTRADO EM PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO E SAÚDE JOSEMERE DA SILVA SANTOS CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE PARA EDUCAÇÃO: UM OLHAR AFETIVO AOS JOVENS BULLIES. FLORESTA/PE FEVEREIRO 2012 JOSEMERE DA SILVA SANTOS CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE PARA EDUCAÇÃO: UM OLHAR AFETIVO AOS JOVENS BULLIES.