Projeto Bullying Em Ambiente Não Educacionais

Projeto sobre Bullying: uma proposta didática Prezados, estou disponibilizando um Projeto Didático sobre Bullying. Este projeto pedagógico pode ser aplicando em qualquer escola, existindo claro as devidas modificações. Estou postando aqui, para socializar experiências. Tenho uma turma de alunos de pedagogia, que estão aplicando este projeto em quase 30 escolas, pretendo postar aqui os resultados. APRESENTAÇÃO Este projeto será desenvolvido na Escola x .na turma x com cerca de x alunos

BULLYING E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR Prof. Dr. José Carlos de Melo Jorgiene da Silva e Silva Hamilka Alcantara Fontenele Aragão Podemos perceber que o ambiente escolar significa um campo fértil das relações de poder e das práticas de violência e violência simbólica dentro desse espaço, porém, só nos damos conta dessas intrínsecas relações quando nos apropriamos dos conceitos de poder e dominação de Michel Foucault. Tais conceitos reforçam a hipótese de que…

INSTITULO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA – IFETE CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LUCIENE DO CARMO ZUZA MORAIS O FENOMENO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR ÁGUA BRANCA – PB 2014 INSTITULO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA – IFETE CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O FENOMENO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR LUCIENE DO CARMO ZUZA MORAIS Trabalho de colclusão de curso apresentado ao curso de pedagogia do…

onde o bullying é apontado como um dos maiores problemas dentro das escolas, gerando agressões verbais e físicas, o que é considerado como um dos principais fatores da violência escolar. Existem também fatores externos que são contribuintes para estas situações, são as violências familiares que causam na maioria das vezes distúrbios psicológicos no desenvolvimento da criança, com grandes possibilidades de se desenvolver como um adulto agressivo. Palavras chaves: violência escolar,…

MARINETE DA SILVA MIRA, FRENTE À PRÁTICA DO BULLYING. MACAPÁ 2014 NEURA LUZ DA SILVA RAIMUNDO SOARES FERREIRA A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARINETE DA SILVA MIRA, FRENTE À PRÁTICA DO BULLYING. Macapá 2014 NEURA LUZ DA SILVA RAIMUNDO SOARES FERREIRA A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARINETE DA SILVA MIRA, FRENTE À PRÁTICA DO BULLYING. Trabalho de Conclusão de…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES- UCAM CURSO DE DIREITO TRABALHO MONOGRÁFICO Profa: Luciana Ramalho CRIMINALIZAÇÃO DO BULLYING: LEGISLAÇÃO E MEDIDAS A SEREM ADOTADAS DIANTE DA AGRESSÃO FÍSICA E PSCIOLÓGICA. Aluno: Bruno Cesar de Abreu Oliveira Sacramento Turma: 10401 Matrícula: 08130050 Orientador: Luciana Ramalho Rio de Janeiro, 01 de junho de 2014 SUMÁRIO 1. Escolha e Delimitação do Tema 04 1.1. Justificativa

preconceito, a discriminação e o bullying e por fim o projeto político pedagógico da instituição. 2 DESENVOLVIMENTO A escola pesquisada desenvolve de um jeito natural inserindo-o em praticas diárias, como brincadeiras, leituras, musicas, pois nesta fase desenvolver com eles essas atividades ajuda a estimular suas habilidades e também no processo de aprendizagem deles, fazendo com tenham uma inteiração entre si. Desenvolvemos um ambiente de respeito, para que as diferenças não causem…

BULLYING DA BRINCADEIRA A VIOLÊNCIA, O OUTRO LADO DA ESCOLA HALANDERLEYA SILVA BARROS ANGÉLICA CRISPIM RESUMO O presente artigo é uma síntese do trabalho de conclusão de curso que analisou que o bullying é um fenômeno devastador podendo vir a afetar a auto-estima e a saúde mental dos adolescentes. Geralmente ocorre quando o adolescente é mais suscetível ou vulnerável às agressões verbais ou morais que lhes causam angústia e dor, principalmente quando ocorrido em ambiente…

CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS SOBRE O FENÔMENO DO BULLYING: DO CONCEITO AO COMBATE E À PREVENÇÃO1 Priscilla Linhares Albino Mestre em Saúde e Meio Ambiente pela UNIVILLE Promotora de Justiça Coordenadora do Centro de Apoio Operacional da Infância e Juventude / MPSC Marlos Gonçalves Terêncio Especialista em Psicologia Jurídica pelo Conselho Federal de Psicologia Mestre e Doutorando em Psicologia pela UFSC Psicólogo do Centro de Apoio Operacional da Infância e Juventude / MPSC SUMÁRIO…

Região Metropolitana de Curitiba, que atende em torno de 2000 educandos distribuídos em três turnos. A investigação pedagógica foi focada nas quintas e sextas séries do Ensino Fundamental. A fim de compreender os fenômenos adversos á expectativa educacional e promover uma reflexão, procurou­se envolver os diversos profissionais tais como professores, agentes de apoio, pedagogos, auxiliar de direção, pais e alunos. Na implementação das…