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aulas são realizadas no periodo da manhã e da tarde. Sendo que o estágio faz parte do processo de ensino e aprendizagem do aluno, possibilitando ao mesmo quando docente saiba articular teoria pratica e pesquisa. O mesmo proporciona ao aluno uma formação crittico-reflexiva, melhor compreensão do ambiente educacional, onde contribui-se com trocas de experiências com profissionais atuantes, sabendo como lidar com o processo formativo dos alunos, valorização do saber, onde o profissional seja capaz de participar das decisões da gestão escolar auxiliando na elaboração do PPP e demais documentos. É no estágio que o pedagogo constroi sua identidade profissional, pois ele é mediador no processo ensino aprendizagem, e deve contar sempre com o Projeto Politico Pedagogico e o Regimento Escolar é o que legaliza o seu trabalho dentro da instituição escolar. 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO - O Estágio teve foi realizado na escola EMEF Profª Maria de Lourdes Camargo de Mello e teve a carga horária de 100 horas (cem horas) acompanhando o trabalho do pedagogo, sendo do que 52 horas (cinquenta e duas horas) de atividades voltadas para o trabalho do Pedagogo e 48 horas ( quarenta e oito horas) dedicadas aos estudos teoricos. 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL O estágio como conhecimento de campo é indispensavel para a formação do docente, com o estágio o profissional constroi sua…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSANE JERONYMO SILVA índice de desenvolvimento da educação básica (ideb). Rio de Janeiro 2013 rOSANE JERONYMO SILVA índice de desenvolvimento da educação básica (ideb). Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas Públicas na Educação…

BULLYNG – No Brasil, a legislação que trata da prática do bullyng tem como objetivo o combate, não a punição. Ana Lucia Mattos de Lima Ribeiro Acadêmica do 2º Semestre de Direito da Faculdade Estácio de Sá de Campo Grande Novembro 2010 O assunto abordado neste trabalho é sobre uma prática já antiga, mas que hoje em dia vem sendo comentado e estudado com muita frequência, tendo em vista a violência que vem crescendo na sociedade. Foram feitas consultas e leituras de…

Identificação da Instituição: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Regina Sperfeld Sebold. Carga Horária: 16 horas. Quem se torna responsável em aplicar o projeto: Professor da turma. Temática: “Diga não ao Bullyng na escola” Introdução As práticas de violência entre os alunos no ambiente escolar tem se apresentado como um desafio para todos os envolvidos na comunidade escolar, visto que a escola tem o papel de transmitir o conhecimento para assim…

4. Projeto Segurança na Rede O Projeto Segurança na Rede teve como objetivo mostrar aos alunos os riscos que se tem, usando a internet de forma errada,como se proteger dos males que a internet nos traz quando ela não é usada da maneira correta.Quando se fala em segurança na rede é importante destacar a sua história a internet possibilitou uma verdadeira revolução na forma como nos comunicamos com as outras pessoas, reduzindo as distancias. A importância da internet na sociedade…

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO RIBEIRA BULLYNG E CYBERBULLYNG NOVOS DESAFIOS QUE AFLIGEM O DESENVOLVIMENTO INFANTIL REGISTRO - SP 2013 BULLYNG E CYBERBULLYNG NOVOS DESAFIOS QUE AFLIGEM O DESENVOLVIMENTO INFANTIL UNISEP- FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO RIBEIRA Bullyng e cyberbullyng novos desafios que afligem o desenvolvimento infantil /…

Escolares; Educação Tecnologia em Educação ; Cidadania, Diversidade: Relações Ètnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Prof. Edilaine Vagula : Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fábio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Santa Luzia 2014 INTRODUÇÃO: O presente trabalho têm como base uma pesquisa realizada na Escola Municipal Síria Thébht localizada na cidade de Santa Luzia, Bairro Cristina, a escola funciona em 3 turnos. Manhã, tarde e noite. Conta com educação…

totalizando 48 horas, na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Básico “Professor Flávio Nascimento”, situada a Rua Doutor Bastos Cruz, nº 2400, município de Avaré, estado de São Paulo. Estágio realizado com enfâse na Gestão Educacional, onde podemos destacar a realizaçao da caracterização dos espaços de atuação do pedagogo, através da observação da instituição e diagnóstico da realidade observada. É neste momento que podemos ter contato diariamente com o pedagogo, realizando uma…

funcionamento da U.E é de segunda a sexta-feira das 07h00minh ás 22h40min e oferece as seguintes modalidades de ensino: Educação Infantil, Educação Fundamental e EJA (Educação de Jovens e Adultos). A escola foi inaugurada no ano de 2000 e atende atualmente a 376 alunos. A origem de seu nome foi uma homenagem ao inspetor de alunos que era muito querido pelas crianças, o Sr. Antônio Carlos Mayer. A construção da escola foi muito importante para a comunidade, pois as crianças se…

ntrodução: neste trabalho estarei abordando a entrevista feita na escola CEMEI,centro municipal de educação infantil,entrevista feita com a coordenadora pedagógica Márcia Medeiros de lima,orientadora pedagógica 2º turno,trabalha formada na UNOPAR,sendo orientadora pedagogia desde o ano de 2010. Desenvolvimento: 1)A escola desenvolve projetos sobre a diversidade e a inclusão? Sim a escola desenvolve projetos,fazendo brincadeiras junto as crianças que possam mostrar a elas a…