Projeto Bullyng Na Educação Infantil

II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Ubá 2014 ROSÂNGELA MEIRELES DO CARMO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Ubá 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4…

agredida, espancada na escola e um vídeo com a cena de violência é postado na web. Palavras-chave: Bullying.Violência. Escola. 1 INTRODUÇÃO Quando se pensa que o universo infantil é povoado exclusivamente de inocência, ingenuidade e ausência de maldade, se assusta, cada vez que notícias sobre bullying são divulgadas – quando crianças agridem verbalmente, fisicamente e psicologicamente seus colegas –. Nos últimos…

* Professora graduada em Normal Superior pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), ano 2005. Cursando Técnico em Eventos pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia. ** Professora graduada em Pedagogia pela Faculdade de Teologia do Brasil (FATEB), ano 2012. Cursando Auxiliar Técnica em Desenvolvimento Infantil (TEDI). Abstract Currently the violence in the school environment is growing alarmingly so worrying, not only the school community but society in general. The

preconceito: convivendo com as diferenças. 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TEMA: Cultura e identidade: Comunicação para a Igualdade Étnico-Racial PÚBLICO ALVO: Alunos da ED. Infantil e do Em. Fundamental DURAÇÃO: 1 bimestre CULMINANCIA: Dia 18 de novembro que antecede o dia nacional da consciência negra. 2. CARACTERÍSTICAS: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as áreas da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I. 3. INTRODUÇÃO Como a educação escolar pode tratar no cotidiano a…

preconceito: convivendo com as diferenças. 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TEMA: Cultura e identidade: Comunicação para a Igualdade Étnico-Racial PÚBLICO ALVO: Alunos da ED. Infantil e do Em. Fundamental DURAÇÃO: 1 bimestre CULMINANCIA: Dia 18 de novembro que antecede o dia nacional da consciência negra. 2. CARACTERÍSTICAS: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as áreas da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I. 3. INTRODUÇÃO Como a educação escolar pode tratar no cotidiano a…

igualdade de condições adequadas à escolarização de crianças, jovens, adultos e trabalhadores, a qualidade do ensino em todos os níveis e modalidades educacionais, além de outros direitos e obrigações. Ou seja, todos têm o direito ao respeito e a educação, independente de suas particularidades. Com isso tem que ser ensinado desde pequenos, para que possamos viver em uma sociedade sem preconceitos. Segundo Vygotsky “crianças em diferentes momentos de desenvolvimento e interação,…

nas duas últimas décadas demonstraram que a sua prática pode ter consequências negativas imediatas e tardias para todas as crianças e adolescentes direta ou indiretamente envolvidos. A adoção de programas preventivos continuados em escolas de educação infantil e de ensino fundamental tem demonstrado ser uma das medidas mais efetivas na prevenção do consumo de álcool e drogas e na redução da violência social. Em suas considerações finais o autor enfatiza que a prevenção do bullying entre…

................5 4 ANALISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO............................................6 5 CONCLUSÃO.........................................................................................................7 REFERÊNCIAS.........................................................................................................8 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar o Projeto Político Pedagógico e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Cleonice Sabater ribeiro projeto de intervenção: Resgatando Valores Morais e Étnicos - valores sólidos, como a justiça, respeito e solidariedade Wnceslau Braz - PR 2014 cleonice sabater ribeiro projeto de intervenção: Resgatando Valores Morais e Étnicos - valores sólidos, como a justiça, respeito e solidariedade

Vulnerabilidades Sociais 2.4. A Intimidação como Forma de Violência (Bullyng). 3. SITUANDO O ESPAÇO ORGANIZACIONAL 3.1. A Vila Maria da Conceição e a Realidade Social 3.2. A Instituição Pequena Casa da Criança 3.3. O Serviço Social na Instituição 3.4. O Serviço Social na Escola de Ensino Fundamental Pequena Casa da Criança 3.5. Alternativas de Intervenção Social. 4. ANÁLISE DO PROCESSO DE TRABALHO 4.1. A Contribuição do Projeto da Estagiaria de Serviço Social: O Fenômeno da Violência…