Projeto A Influencia Da Familia Nas Series Iniciais

CONSIDERAÇÕES SOBRE A PSICOMOTRICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fátima da Silva Lima Prof. Samantha Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Curso de Pedagogia (PED0649) – Psicomotricidade 05/12/2013 RESUMO No presente paper, foram abordadas as principais considerações sobre a psicomotricidade nas séries iniciais do Ensino Fundamental na visão de alguns autores, como Le Bouch, Negrini, Ferreira, Prates, Viana e Alves. Explicando as diversas formas…

possível. Resumo Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a possibilidade de utilizar o desenho animado como recurso pedagógico, dada a influência que este exerce sobre o comportamento da criança. De acordo com pesquisas anteriores, foi possível perceber que esta influência é reforçada não só pela TV possuir um papel importante no cotidiano das famílias brasileiras, mas também pelo fato de nas últimas décadas os heróis dos desenhos animados terem sido infantilizados, ou seja,…

Rodrigues Pereira Pedagogo Aut. Nº 132/2005 - UNAMA Educação Física(cursando) Mat. Nº 10618000602 - UFPa XADREZ NA ESCOLA: Uma ferramenta de estimulo na sala de aula. Projeto Xadrez na Escola apresentado à Secretaria Municipal de Educação – SEMED para aplicabilidade nas escolas municipais as séries iniciais no ano de 2011. Barcarena – Pará Dezembro / 2010 Xadrez na Escola: Uma ferramenta de estimulo na sala de aula / Checralla Salim Khayat 3 A prática do…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES JOSIANE REGINA BRUST A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Londrina 2009 JOSIANE REGINA BRUST A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de graduação.…

Tecnologia na Educação Infantil e Séries Iniciais: numa abordagem multidisciplinar VERA CRUZ 2013 Professores: Alina Santos França Denize Augusta de Souza Meio ambiente e Tecnologia na Educação Infantil e Séries Iniciais: numa abordagem multidisciplinar VERA CRUZ 2013 PROJETO MEIO AMBIENTE E TECNOLOGIA Tema: Cuidando do nosso planeta Duração: 20 horas Apresentação Este projeto será realizado na…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIANÉSIA ALINE REZENDE DA SILVA JANAÍNA APARECIDA GONDIM A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Goianésia 2012 ALINE REZENDE DA SILVA JANAÍNA APARECIDA GONDIM A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – Unidade…

EDUCAÇÃO O mercado de trabalho necessita hoje de profissionais que atendam exigências minuciosas e que poderão ser o grande diferencial para uma contratação efetiva. O aspecto pessoal e profissional se cruza frequentemente e exerce uma decisiva influência no que se refere ao convívio social de profissional e os demais companheiros. A imagem, confiança e princípios levados ao ambiente de trabalho são importantes para que se alcance êxito na rotina e relacionamentos. A comunicação…

CRIANÇA LEITORA LIVRO VAI e VOLTA CANTO DO BURITI - PI / AGOSTO DE 2013 CRIANÇA LEITORA – LIVRO VAI E VOLTA Projeto de extensão apresentado à disciplina literatura Infanto-juvenil, como forma de conciliar teoria e pratica. Professores Clarice Pereira de Freitas Florêncio e José Francisco santos. CANTO DO BURITI – PI. AGOSTO/2013

escola para a realização do mesmo assim como os projetos desenvolvidos por ela, observação dos trabalhos desenvolvidos pela gestão, entrevistas e por fim a elaboração final deste relatório. O Estágio Curricular em Gestão foi realizado em três etapas distintas: primeiro a fase de apresentação a escola,a observação atravéz de coleta de dados, feitas com perguntas previamente elaboradas. Em seguida a etapa do planejamento das atividades e por um projeto elaborado por mim conforme a carência…

mesma. Exige uma relação teórica com ela. A prática não existe ‘sem um mínimo de ingredientes teóricos’...ou seja, teoria e prática são indissociáveis como práxis” (p.93). O estágio supervisionado II trata da gestão em sala de aula, nas séries iniciais do Ensino Fundamental I, onde as alunas tiveram a experiência da realidade vivenciada no dia-a-dia da escola e as dificuldades e problemáticas enfrentadas por alunos e professores. Assim as atividades realizadas no estágio devem…