Projeto A Escola Dos Meus Sonhos

as características gerais do plano de reforma educativa defendido pelo BM, a educação sob a ótica desta organização e depois as divergências gritantes sob a forma de crítica a este pseudo-projeto de inclusão educacional. A ótica racional do Banco Mundial sobre a educação Em primeiro lugar, os projetos educacionais do Banco Mundial (sempre lembrando que os interesses do Banco Mundial são os interesses dos seus principais "acionistas": os países mais poderosos do globo) foram…

Resumo: Esse trabalho busca fazer uma síntese do trabalho realizado pelo projeto de extensão em desenvolvimento, intitulado: “Hora do Conto: meninos e meninas lendo o mundo e a palavra” em consonância com o grupo de estudos Dialogus com Paulo Freire, que acontece semanalmente na Universidade Federal de Santa Maria, coordenados pelo professor Dr. Celso Ilgo Henz. Este projeto é resultante do amor de um professor da UFSM e de seus fieis seguidores, que, juntos, sonhavam com um mundo mais…

RESENHA Boniteza de um Sonho: ensinar- e -aprender com sentido de Moacir Gadotti. O livro aqui resenhado, com mais de 5.000 (cinco mil) exemplares vendidos, cuja editora é: Freevale, Novo Hamburgo 2003, tem 80 (oitenta) paginas. MOACIR GADOTTI nasceu em Rodeio (SC), em 1941. É licenciado em Pedagogia (1967) e Filosofia (1971). Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra (Suíça), professor titular da Universidade de São Paulo, Diretor do Instituto Paulo…

Universidade Católica de Brasília Disciplina: Dança Professora: Nilzinha Aluno: Bruno Borges R. Canuto A idealização do projeto ESCOLA ZICO 10 sustentou-se no sonho do grande fundador do CFZ. Arthur Antunes Coimbra, o ZICO, passou por todas as categorias infanto-juvenis do Flamengo e hoje reconhece a importância do investimento em todas as etapas. Zico teve sua história iniciada em um bairro humilde do Rio de Janeiro, chamado Quintino, tornando-se mais tarde um dos maiores…

GESTÃO E AVALIAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA FÁBIA MARIA OLIVEIRA MAIA ENVOLVIMENTO DOS PAIS NO FAZER DA ESCOLA – DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Crato – Ceará 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA - UFJF CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO- CAED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA ENVOLVIMENTO DOS PAIS NO FAZER DA ESCOLA – DESAFIO DA…

programa Vale Sonhar, que tem o objetivo de reduzir o índice de gravidez na adolescência a partir de um curso de capacitação de profissionais em educação. O projeto piloto foi desenvolvido no Vale do Ribeira (SP), onde constatou-se entre 2004 e 2006, uma redução de 91% de casos de gravidez na adolescência em 14 municípios. O Kaplan desenvolve projetos com as Secretarias de Educação dos estados de S.Paulo, Alagoas e Espírito Santo. Confiram o artigo:…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NA UNIVERSIDADE: UM DESAFIO DE CIDADANIA Profa Dra Ilca Oliveira de Almeida Vianna Centro de Ensino e Pesquisa Francisco de Assis – Faculdade mauá O SONHO DE UMA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA Na vida cotidiana de todas as pessoas e sociedades perpassam desafios, sonhos e esperanças. Dentre eles um é, por excelência, prioritário para toda a humanidade e, especialmente, para nós brasileiros: a construção de uma sociedade verdadeiramente democrática e…

a educação se faz numa Gestão Participativa e Democrática integrando escola, família e comunidade. Dessa forma, a participação efetiva da Comunidade Escolar: pais, professores, alunos e funcionários, permitirá que todos sejam instigados a atuarem na organização e construção do desenvolvimento, em que a avaliação será constante ferramenta de qualquer tipo de ação que vise provocar melhorias na administração dos recursos da escola, a revisão do PPP e Regimento Interno, assim como ao…

2012 – º Semestre SUMÁRIO 1. Introdução-------------------------------------------------------------------------------04 2. Identificação da instituição------------------------------------------------------------07 3. Projeto político pedagógico-----------------------------------------------------------08 4. Caracterização da instituição----------------------------------------------------------09 5. Observação…

essa distribuição não é muito equilibrada. O nível socioeconômico dos nossos alunos varia de médio a baixo e os aspectos socioculturais são característicos dessas classes sociais. A maioria de nossos alunos reside na comunidade próxima à escola, mas temos alunos de várias comunidades vizinhas e até distantes. Uma característica marcante do trabalho desenvolvido pelos profissionais do nosso colégio é que sempre nos preocupamos em conhecer as famílias de nossos…