Psicologia da Educacao

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO “A Psicologia só pode ser, ou deve ser, como ciência, o conjunto de conhecimentos que nos permite conhecer e atuar sobre a vida humana e sobre o agente da mesma: O ser humano”. (Bleger, 1984:213) Introdução A importância da Psicologia no processo educacional é tão evidente quanto polêmica, contraditória e atual. Não é sem razão que, em dado momento histórico, apenas esta ou aquela abordagem, de acordo com o prestígio alcançado, constitui preferência – às vezes verdadeiro modismo – entre os educadores, instituições, pedagogos e órgãos oficiais que patrocinam o modelo de educação a ser adotado conforme seus critérios e necessidades. O fato é que a formulação de cada abordagem quer pela concepção de homem que contém, quer pelos pressupostos teóricos adotados ou pelos seus desdobramentos práticos, necessariamente implica uma estrutura de política educacional, um conjunto de objetivos específicos na formação acadêmica e um projeto sociocultural contextualizado. As abordagens psicológicas, nessa perspectiva, são muitas, mas nem todas com repercussão significativa no contexto prático-educacional. Dentre os objetivos e finalidades ou funções da psicologia na educação podemos destacar a de facilitar as relações interpessoais, observar as necessidades dos discentes, estruturar e definir o trabalho dos professores de acordo com os princípios pedagógicos definidos na instituição.Vale ressaltar, que uma das perguntas mais comuns entre

resposta. 10. Compare as abordagens: (1) Processamento da Informação e (2) Processamento Distribuído Paralelo, descrevendo seus principais pressupostos. 1. Por que os estudiosos da Psicanálise tanto vasculham a vida pessoal de Freud? 2. Qual é a importância da obra A interpretação dos sonhos, publicada por Freud em 1900? 3. Em que sentido a formação intelectual de Freud e a diversidade de seus interesses artístico-literários influenciaram sua obra? 4. Em…

https://psicologado.com/abordagens/psicanalise/uma-revisao-sobre-a-psicanalise-infantil Resumo: Este artigo tem como objetivo dar alguns subsídios para se pensar sobre a criança sob a ótica da Psicanálise. Parte de uma breve compreensão histórica, fazendo uma revisão das teorias psicanalíticas sobre a criança e o brincar, além de sintetizar os principais manejos técnicos sugeridos por autores de grande relevância no campo da psicanálise. O estudo aborda ainda a entrevista e o…

DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS Josiane Cristina Bocchi A PSICANÁLISE FREUDIANA E O ATUAL CONTEXTO CIENTÍFICO DA BIOLOGIA DA MENTE Uma discussão a partir das concepções sobre o ego SÃO CARLOS 2010 A PSICANÁLISE FREUDIANA E O ATUAL CONTEXTO CIENTÍFICO DA BIOLOGIA DA MENTE UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS Josiane…

estudá-los. A alma, ou mente, deve ser estudada por introspecção, o corpo, pelos métodos da ciência natural. Entretanto, os psicólogos nos séculos subseqüentes não seguiram a sugestão de Descartes; eles adotaram ambos os métodos para o estudo da psique humana, criando, assim, as duas principais escolas de psicologia. Os estruturalistas estudaram a mente através da introspecção e tentaram analisar a consciência em seus elementos básicos, ao passo que os behavioristas concentraram-se…

Psico-USF, Bragança Paulista, v. 18, n. 2, p. 321-328, maio/agosto 2013 321 Fantasias freudianas: aspectos centrais e possível aproximação com o conceito de esquemas de Aaron Beck Lara Cristina D’Avila Lourenço – Universidade Federal de São Paulo – Campus Baixada Santista, São Paulo, Brasil Ricardo da Costa Padovani – Universidade Federal de São Paulo – Campus Baixada Santista, São Paulo, Brasil Resumo Este artigo aborda pontos sobre o conceito de fantasia, de Sigmund Freud, e propõe um…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Abr-Jun 2011, Vol. 27 n. 2, pp. 249-254 As Relações entre Afetividade e Inteligência no Desenvolvimento Psicológico1 Maria Thereza Costa Coelho de Souza2 Universidade de São Paulo RESUMO - Este texto apresenta considerações sobre as relações entre afetividade e inteligência no desenvolvimento psicológico, a partir de quatro modelos teóricos: as perspectivas psicogenéticas de Piaget, Wallon, Vygotsky e concepções extraídas da teoria psicanalítica de…

Institucionalização de Área Organizacional de Controladoria: Uma Abordagem de Interação da Visão da Psicologia Humana, Cultura Organizacional à Teoria Institucional Autoria: Ademilson Rodrigues dos Santos, Lauro Brito de Almeida, Jaime Crozatti Resumo: O objetivo deste artigo é discutir o processo de institucionalização de área organizacional de controladoria e a influência da psicologia humana e cultura organizacional. O objetivo subjacente é explicar a interação da psicologia e…

INTRODUÇÃO O presente artigo analisa a problemática da homossexualidade e, é evidente que investigar o estatuto da homossexualidade na teoria do Freud, necessariamente, a uma certa relatividade. Pois, as concepções de Freud não são sempre as mesmas, e por vezes se contradizem. Ao sustentar a existência de uma “sexualidade natural” no ser humano, o imaginário judaico-cristão dominante no Ocidente cristalizou e isolou as expressões da sexualidade, como se tais manifestações…

traumáticas comparados com voluntários saudáveis em um estudo publicado na edição da revista JAMA Psychiatry do mês passado. Além de apoiar a teoria de Freud e ajudar a explicar uma das reclamações mais comuns ouvidas pelos neurologistas, a pesquisa poderia criar novas abordagens de tratamento para os pacientes cujos sintomas costumavam ser menosprezados pelos doutores no passado. “Trata-se do primeiro artigo de que eu sou ciente que realmente mostra que eventos traumáticos prévios…