sociologia

quando as primeiras tentativas de compreender os fenômenos sociais baseavam-se na imaginação e especulação míticas. No entanto, o estudo sistemático de caráter científico só foi desenvolvido a partir do século XIX configurando neste contexto duas escolas clássicas da Sociologia: a estrutural-funcionalista ou positivista e a histórico-crítica. Desta forma, com base nos estudos sobre o principal referencial teórico daquela, analise e relacione diretamente o texto que segue utilizando em sua argumentação alguns dos conceitos do sociólogo Emile Durkheim, num texto entre 15 e 20 linhas, e com pelo menos uma citação direta do livro didático, de acordo com as normas de formatação da ABNT. (4,0 pontos) 1) As reflexões acerca das relações humanas em grupo nos remetem à Antiguidade, quando as primeiras tentativas de compreender os fenômenos sociais baseavam-se na imaginação e especulação míticas. No entanto, o estudo sistemático de caráter científico só foi desenvolvido a partir do século XIX configurando neste contexto duas escolas clássicas da Sociologia: a) estrutural-funcionalista ou positivista e b) histórico-crítica. Desta forma, com base nos estudos sobre o principal referencial teórico daquela (Escola da sociologia histórico-crítica), analise e relacione o texto que segue (texto do Bertold Brecht) utilizando em sua argumentação alguns dos conceitos do sociólogo Emile Durkheim, num texto entre 15 e 20 linhas, e com pelo menos uma citação direta do livro didático, de…

de produzir referenciais teóricos que contribuam para que avanços aconteçam sobretudo relacionados ao trato metodológico com os conhecimentos da cultura de movimento, a partir de referenciais críticos. Na atualidade, os professores demonstram preocupação em conhecer novas possibilidades de atuação, rumo a uma prática progressista, comprometida com paradigmas que se diferem dos médicos-biológicos, e que tem suporte teórico nas ciências humanas e sociais. Dentre os estudos…

desenvolvido a partir do século XIX configurando neste contexto duas escolas clássicas da Sociologia: a estrutural-funcionalista ou positivista e a histórico-crítica. Desta forma, com base nos estudos sobre o principal referencial teórico daquela, analise e relacione diretamente o texto que segue utilizando em sua argumentação alguns dos conceitos do sociólogo Emile Durkheim, num texto entre 15 e 20 linhas, e com pelo menos uma citação direta do livro didático, de acordo com as normas de…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual | | | |[pic] |Avaliação a Distância | 1) As reflexões acerca das relações humanas em grupo nos remetem à Antiguidade, quando as primeiras tentativas de compreender os fenômenos sociais baseavam-se na imaginação e especulação míticas. No…

A ginástica geral na Educação Física escolar e a pedagogia histórico-crítica T he gener al gy mnastic in the school P hy sical Education and the histor ical-cr itic pedagogy *Graduado em EF pela Univ ersidade Estadual de Maringá. **Doutora em EF pela Faculdade de Educação Física da UNICA MP. Professora do Departamento de EF da Univ ersidade Estadual de Maringá. ***Mestranda em EF pelo Departamento de EF da UEM. Professora do CESUMAR. (Brasil) Mozar Carlos Pereira Ricci*…

na cultura escolar. Autor (es): Alcione Melo Trindade do Nascimento e Jaileila de Araújo Menezes Livro: Revista ABRAPSO Autor/Organizador: Edição: Volume 25 Editora/Periódico: ABRAPSO Ano publicação: 2013 B) Descrição Tema Principal: Modalidade de violência entre pares de adolescentes que ocorre no interior das escolas, denominada de bullying e que, doravante, é tratado conforme a tradução por intimidação. Tema(s) secundário(s): O contexto escolar e os modos de…

Ético-Político do Serviço Social brasileiro sendo eles a Lei de Regulamentação da Profissão de 1993, o Código de Ética Profissional de 1993 e as Diretrizes Curriculares aprovadas em 1996. *SIMULADO FUND. HIST. TEÓRICO MET. DO SERVIÇO SOCIAL III Data: 17/04/2014 ________________________________________ 1a Questão (Ref.: 201101190005) Pontos: 1,0 / 1,0 Segundo J. P. Netto, "a tendência do Serviço Social pós-64 que, criticando o Positivismo, se propõe a analisar a face interna…

Em tal conjuntura, a reflexão sobre as principais causas da problemática ambiental apresenta-se como necessidade para o campo da educação ambiental. Considerando, portanto, que a atual crise ambiental está diretamente relacionada ao modo e aos meios de produção do sistema capitalista, entende-se que as iniciativas no âmbito da educação ambiental devem refletir, a partir de um processo histórico e dialético, sobre o que preconiza a sociedade do capital. Diante das diversas concepções e…

. ⁄ . ⁄ . ●  ●  , º  ● -  19 Abordagens do processo de ensino e aprendizagem    * Resumo ● Considerando q ue o processo de ensino e aprendizagem tem sido visto de forma integrada à sociedade-cultura, a suas crenças e valores dominantes em uma determinada época, est e trabalho analisa e compar a os referenciais teóricos desse processo em quatro aspectos relevantes: es cola, aluno, p rofessor, e proc esso de ensino e…

desenvolvido a partir do século XIX configurando neste contexto duas escolas clássicas da Sociologia: a estrutural-funcionalista ou positivista e a histórico-crítica. Desta forma, com base nos estudos sobre o principal referencial teórico daquela, analise e relacione diretamente o texto que segue utilizando em sua argumentação alguns dos conceitos do sociólogo Emile Durkheim, num texto entre 15 e 20 linhas, e com pelo menos uma citação direta do livro didático, de acordo com as normas de…