Principais Teorias Da Emoção

admite-se que houve um entusiasmo excessivo em relação a tais teses. 1.1.2 – Essa nova visão da inteligência é hoje fundamentada, principalmente, nas teorias de Haward Gardner (Inteligências Múltiplas) e de Daniel Goleman (Inteligência Emocional). Assim, o espectro de competências concebidas pela teoria das inteligências múltiplas e a emoção, da teoria da inteligência emocional, de certa forma, originaram a chamada educação emocional. 1.1.3 – Desse modo, a educação emocional,…

CONSIDERADAS PROCESSOS MENOS IMPORTANTES, PRIMITIVOS E ATÉ MESMO INDICADORES PATOLÓGICOS, SENDO ASSIM VEJAMOS A SEGUIR OS PRINCIPAIS ASPECTOS DAS EMOÇÕES. 3.0 O QUE É EMOÇÃO? É a resposta instintiva que temos quando passamos pelas diversas situações da vida. Sem as emoções as pessoas não percebem significados nos acontecimentos. A emoção nos motiva a agir. Por exemplo, você reclamará de um produto que lhe for entregue com defeito se sentir um…

Estudo Dirigido Fenômenos e Processos Psicológicos Básicos I 1. O que é a Filosofia da Mente? 2. Quais as principais diferenças entre as teorias monistas e dualistas quanto à compreensão da relação mente-corpo? 3. O que Rene Descartes pensava sobre a relação mente-corpo? 4. Explique as contribuições do surgimento do computador para as discussões da Filosofia da Mente. 5. Quais as diferenças entre os conceitos de Sensação e Percepção? 6. O que é a percepção? Quais fatores…

melhor a influência das emoções em nossa vida. O autor alude sobre a dificuldade da conceituação da emoção e dos esforços que estão sendo feitos pelos pesquisadores para a sua compreensão. Menciona a relevância da questão da psicologia da emoção e do cérebro emocional. Demonstra paulatinamente através da história a tendência de se separar razão e paixão, pensamento e sentimento, cognição e emoção. 392 Resenhas Segundo sua explanação os estudos cognitivos buscam compreender de que…

importância para a manutenção da vida do homem, está presente desde sua origem, portanto é uma emoção de fundamental importância. Sendo assim, surge o seguinte questionamento: Já que áreas distintas realizam o estudo do medo, será que elas terão metodologias diferentes ou similares para o estudo desta emoção? Partindo desta premissa, o presente trabalho tem por objetivo principal apresentar os principais métodos para avaliar e observar experiências emocionais nas áreas da…

tem sido muito discutido, e suas contribuições podem ser vivenciadas na prática e acarretar resultados positivos para o ambiente profissional. Dentre as bibliografias utilizadas para o desenvolvimento da pesquisa foram extraídos materiais de dois principais autores, que possuem prioridade sobre o assunto, visando aplicar a metodologia de solução de problemas. 11 1 UM PASSEIO PELO CÉREBRO O cérebro humano é um órgão considerado pequeno, porém de importância incontestável. Ele é…

O que são as emoções e como defini-las? Emoção é considerada uma reação complexa de estímulos externos e também estímulos internos, que se traduzem em reações fisiológicas, comportamentais, cognitivas, afetivas, sentimentais e em expressões faciais. Na parte mais fisiologica das emoções, a mesma é uma reação de curta duração, classificadas em negativas ou positivas. As emoções têm funções comunicativas, estando a serviço das relações humanas, enquanto o afeto é resultado dessas relações.…

EMOÇÕES A definição de emoção é um tema que tem vindo a ser discutido há mais de um século por psicólogos e filósofos e todos os que se interessam por esta característica humana. Segundo a origem da palavra, podemos concluir que a emoção está relacionada com uma espécie de “agitação” ou perturbação que se refere a um sentimento e a pensamentos distintos, estados psicológicos e biológicos e uma tendência para agir. As emoções são indispensáveis à nossa vida. São elas que nos fazem…

no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o aluno exterioriza seus desejos e suas vontades. Em geral são manifestações que expressam um universo importante e perceptível, mas pouco estimulado pelos modelos tradicionais de ensino. 2. PRINCIPAIS IDEIAS / CONCEITOS SOBRE: CRIANÇA; CONHECIMENTO; EDUCAÇÃO; SOCIEDADE. CRIANÇA: Wallon defendeu a concepção de criança completa, concreta, contextualizada, vista de uma forma integral. Ela não é mais vista como um “ser em miniatura”,…

seguir apresenta como objetivo principal destacar as ideias fundamentais da teoria walloniana, que consiste em compreender a dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do ensino-aprendizagem, sendo diretamente influenciada pela psicogenética e a concepção interacionista. Decidiu-se então dividir os princípios da teoria de Wallon em três grandes dimensões: processo de integração em dois sentidos, concepção de afetividade e a evolução da afetividade. A teoria de Wallon…