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Em relação a construção do conhecimento Jean Piaget em sua Teoria discorre que o conhecimento se dá a partir da relação do sujeito com oobjeto dependendo do grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Para Vygotsky que focou sua teoria na escola deixando claro os seguintes aspectos: Primeiro que o ser humano era um serFilogenético, fazia parte de uma espécie; segundo que esse ser humano também era Ontogenético, nascia, crescia e morria; e que esse também era Microgenético, que por mais que sejam parecidos em alguns aspectosexistem fatores genéticos individuais desse individuo. Não esquecendo que esse conhecimento se daria através da relação entre a cultura, o grupo social e o individuo , claro, não deixando de lado amaturação biológica. Já para Wallon o desenvolvimento se dá também em estágios mas que são diferentes da Teoria Piagetiana. wallon além de dar importância ao corpo da criança e a maturação biológica,considera importantíssima a emoção sendo a mesma fator principal em sua teoria, a observação é o método primordial, é a tentativa de entender o processo de desenvolvimento da criança e a sua Em relação a construção do conhecimento Jean Piaget em sua Teoria discorre que o conhecimento se dá a partir da relação do sujeito com oobjeto dependendo do grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Para Vygotsky que focou sua teoria na escola deixando claro os seguintes aspectos: Primeiro que o ser humano era um serFilogenético, fazia parte de…

1- O que é emoção? Explique sucintamente os componentes que a envolvem. É uma experiência particular e subjetiva, a partir da emoção podemos fazer uma interpretação subjetiva dos fatos, pois as emoções são respostas singulares e não comuns, não contemplam igualdade em todos diante da mesma situação, sendo considerada componente cognitivo, pois é uma experiência subjetiva consciente. O componente comportamental é acionado a partir das avaliações cognitivas que também acionam…

Emoção, é uma experiência subjetiva, associada ao temperamento, personalidade e motivação. A palavra em inglês 'emotion' deriva do francês émouvoir. Que é baseada do latim emovere, onde o 'e- (variante de ex-) significa 'fora' e movere significa 'movimento'. [1] O termo relacionado motivação é assim derivado de movere. Não existe uma taxionomia ou teoria para as emoções que seja geral ou aceite de forma universal. Várias têm sido propostas, entre elas: * 'Cognitiva' versus 'não…

Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2013 C.H. Total: 80 Ementa Fundamentos para compreender como o cérebro sente, percebe e interpreta o mundo a partir da interação com o ambiente. Principais conceitos e teorias sobre os seguintes processos psicológicos básicos: sensação, percepção, atenção, estados de consciência, memória, inteligência, motivação e emoção. Objetivos Apresentar os principais processos psicológicos básicos para a compreensão do comportamento humano.…

BASES NEURAIS EMOÇÃO DEFINIÇÃO DE EMOÇÃO  Do latim emotio, a emoção é uma alteração intensa e passageira do ânimo, podendo ser agradável ou penosa, que surge na seqüência de uma certa comoção somática.  Emoção é uma experiência subjetiva que não podemos inferir diretamente, até mesmo porque cada pessoa possui sua própria experiência da mesma.Ela é acompanhada de manifestações fisiológicas e respostas comportamentais. Assim como grande parte dos fenômenos psicológicos, podemos…

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Licenciatura em Psicologia Psicologia das Emoções e da Motivação – 2006/2007 – 2º Semestre Professor: Dr. Paulo Gomes Resumo “ Todas as pessoas sabem o que é uma emoção até que lhes seja pedida uma definição”(1) O ajudar a regular a nossa interacção com os outros, o moldar o nosso comportamento, o preparar-nos para a acção, são entre outras, algumas funções das emoções. Conhecendo as nossas emoções, aprendemos que elas são…

1 QUESTÕES DISCIPLINA – PSICOLOGIA DA MOTIVAÇÃO E EMOÇÃO 2013.1 Segue relação de 50 questões a partir de contribuições dos alunos de todas as turmas da disciplina PSICOLOGIA DA MOTIVAÇÃO E EMOÇÃO neste semestre. Todas as questões sofreram revisão e/ou ajustes do professor. Algumas questões, apesar de serem interessantes, fugiram das temáticas trabalhadas na disciplina ou continham informações/percepções pessoais em suas respostas, portanto foram retiradas dessa relação. Várias outras…

UINVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA EMOÇÃO SÃO PAULO 2014 Universidade Paulista – UNIP Psicologia Ana Paula Salgado Camilla Reis Garcia Gisele Oliveira Lilian Marques Thais Cavalcante Emoção Emoções Básicas do ser humano e seu estudo perante a influência de um motivador externo São Paulo 2014 SÚMARIO 1. Introdução .......................................................................................... 3 2. Objetivo…

A emoção pode ser entendida como um estado mental e fisiológico associada a uma diversidade quer de sentimentos, pensamentos ou comportamentos. É a manifestação de um sentimento subjectivo que desempenha um papel importante nas actividades humanas. Por ter um papel tão importante foi e é objecto de estudo das várias ciências. Entender sensações e movimentos corporais como chorar, rir, tremer, em suma, porque nos emocionamos e como essa emoção influencia ou não o nosso comportamento é o…

A emoção é uma experiência afetiva que aparece de maneira brusca e que é desencadeada por um objeto ou situação excitante, que provoca muitas reações motoras e glandulares, além de alterar o estado afetivo. Nossa existência está contextualizada no mundo e como tal, vivemos cercados de objetos, situações e de outras pessoas com quem interagimos. Tudo o que nos cerca provoca um desejo de afastamento ou de aproximação e estes desejos, mesmo que não sejam realizados, constituem a experiência…