Principais Tendencias Historicas E Teoricas Metodologicas

epistemológica”– domínio da matriz disciplinar ou de procedimentos de transposição didática. Justificativa O campo dos saberes relacionados à educação vem alargando-se ao longo dos anos. São teorias, propostas metodológicas, conhecimentos cientificamente construídos, que abordam a epistemologia do conhecimento e as metodologias que instrumentalizam a prática pedagógica. As práticas de avaliação existentes na maioria das escolas parecem perpétuas,…

...........................................................................................................10 3.3 Função, Funcionalismo e Análise Estrutural-Funcional....................................................................10 3.3.1 Principais ideias de Parsons.....................................................................................................10 3.3.2 Ideias de Merton....................................................................................................

transição da pedagogia tradicional à pedagogia “nova”. Educação no período de 1930 a 1982: liberalismo econômico, escolanovismo e tecnicismo. Pedagogias não liberais no Brasil: características e expoentes. Educação Brasileira contemporânea: tendências neoliberais, pós-modernas versus materialismo histórico. A carga horária da disciplina (80 horas aula 67 horas relógio). Esta carga horária foi atribuída dificulta, de antemão, aprofundamento necessário aquele conteúdo.…

• M. Graça M. Gonçalves Odair Furtado (Orgs.) Wando M. Junqueira Aguiar Sergio Ozelia Sandra Gagliardi Sanchez • Edna Maria Peters Kahhale Fernando L. González Rey . Brônia Liebesny PSICOLOGIA SOCIO-HIStórica (uma perspectiva crítica em psicologia) 2 edição revista I I IU NO3 PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA: Uma perspectiva crítica em psicologia Ana Mercês Bahia Bock, Maria da Graça Marchina Gonçalves e Odair Furtado (Orgs.) Capa: DAC Preparação dos originaís: Silvana Cobucci Leite Revisão:…

sócio-históricas, a estruturação da política previdenciária e o movimento mais amplo da categoria para consolidação de um projeto profissional articulado com os interesses da classe trabalhadora. Uma expressão destas relações são os documentos parâmetros da ação profissional elaborados nestas décadas: os Planos de Básicos de Ação (PBA) de 1972 e 1978 – ambos caracterizados por vieses tradicionais e conservadores como norteadores da ação profissional – e a Matriz…

brasileira. Buscamos fornecer subsídios para identificar as razões históricas por trás dos dois princípios de divisão da produção acadêmica da Ciência Política contemporânea: o contínuo teórico-empírico e o contínuo politicismo-societalismo. Em primeiro lugar, apresentamos o esquema teórico utilizado para interpretar a história da Ciência Política brasileira. Aproveitamos tal apresentação para discutir algumas questões teóricas importantes, especialmente de ordem conceitual. Em…

presente trabalho pretende resgatar os aspectos históricos da construção das Políticas Sociais no Brasil, despertando a compreensão dos estudantes de Serviço Social quanto aos processos determinantes que incidem na atuação profissional, ética, teórica metodológica dos mesmos. Abordando as intervenções e perspectivas estatais junto a questão social no Brasil antes e após a Constituição federal de 1988, O processo histórico da ética percorrida pelo Serviço Social no Brasil e por fim o…

Responsável pelo Conteúdo: Profa Dra Maria Conti Gestalt Nesta unidade veremos a corrente psicológica GESTALT, sua origem, os principais teóricos que colaboraram com sua estruturação, os principais conceitos e sua aplicabilidade ao mundo contemporâneo. Você conhecerá a origem, a histórica da Gestalt e a contribuição de seus principais teóricos, como também assimilará os seus conceitos estruturais, tais como “Organização Perceptual - Assimilação e Contraste”; “Figura e fundo”.

pensa. NADA DE DESESPERO... Os trabalhos e as pesquisas visam à aquisição de um grau acadêmico, de um título universitário e que, portanto, possuem um nível comum de exigências. A sua qualidade também tem muito a ver com a estrutura formal e metodológica. 4/82 Motivação Por que eu preciso aprender Met. Científica??? A pertinência e relevância Metodologia Científica residem no fato de ela servir à sistematização da produção universitária, afim de que a sociedade possa usá-la para solucionar

organização dos trabalhadores” (p.18) -“Tema focando o contexto em que é produzida a questão social e suas repercussões no mercado de trabalho do assistente social” (...) “Em segundo momento, procurar-se-á recuperar alguns dos recursos e forças teóricas e ético-políticas, acumulados a partir dos anos 1980, para enfrentar esses desafios, trabalhando especificamente o processo de trabalho em que se insere o Assistente social ou seja, prática do serviço social e as alternativas…