Principais Movimentos Na Ginastica Artistica

em 1774, na Alemanha, o primeiro estabelecimento escolar com um currículo no qual a ginástica e as disciplinas chamadas intelectuais tinham o mesmo peso. Ainda na Alemanha, Salzmann funda, em 1784, outra escola que reconhece os valores pedagógicos dos exercícios físicos Nesse mesmo período, Pestalozzi interessou-se por educação física e fez incursões até no campo da metodologia. Pestalozzi orientou a ginástica por parâmetros médicos, objetivando correções de postura. O autor relata ainda que o

Entre os anos de 1918 e 1938 surgiu na Áustria uma reforma geral do ensino, notadamente no ensino da Ginástica que, sob o nome de “Ginástica Natural” é atualmente conhecida e apreciada no mundo inteiro. Os principais autores desta reforma foram: Dr. KARL GAUHOFER, Dr.ª MARGARETH STREICHER e o Prof. ADALBERT SLAMA, estimados e qualificados na Áustria de “Tríplice constelação de renovadores da Educação Física austríaca.” A Educação Física era reconhecida como elemento essencial do…

O CONTEÚDO DA GINASTICA EM AULA DE EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR Nos últimos vinte anos a comunidade acadêmica brasileira tem se debruçado no sentido de repensar a área e de produzir referenciais teóricos que contribuam para que avanços aconteçam sobretudo relacionados ao trato metodológico com os conhecimentos da cultura de movimento, a partir de referenciais críticos. Na atualidade, os professores demonstram preocupação em conhecer novas possibilidades de atuação, rumo a uma prática…

O CORPO EM MOVIMENTO RUDOLF VAN LABAN FACULDADE DE LETRAS – ESTUDOS ARTÍSTICOS OFICINA I ABRIL 2013 Rudolf van Laban, o mestre do expressionismo alemão. Rudolf Von Laban Varalja nasceu no dia 15 de dezembro de 1879 em Bratislava na Hungria e, por ser filho de um general do exército, desde a sua infância teve a oportunidade de viajar muito e viver temporariamente em outros países, por causa da função diplomática que seu pai exercia. Por estar sempre

Aprendizagem de Habilidade Motoras na Ginástica Artística. Um dos princípios fundamentais da Motricidade Humana é que o comportamento motor é adaptável. Para tanto o indivíduo precisa identificar: Problema motor Formular um plano de ação. Colocar em prática um desses planos de ação Raramente as tentativas iniciais são perfeitas, o indivíduo precisa analisar os erros cometidos e tentar corrigi- los nas tentativas seguintes. Quanto o ciclo acima descrito é repetido…

produção de verdades, criando crenças, ídolos e divulgando informações pertinentes aos interesses comerciais. Questão 03 Sobre o processo histórico da Educação Física no Brasil, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01) Inicialmente denominada ginástica, a Educação Física surgiu a partir da preocupação com o desenvolvimento da saúde e da moral dos cidadãos brasileiros, por influência de teorias europeias. 02) A Educação Física ganhou espaço na escola com base na concepção…

MÉTODO SUECO DE GINÁSTICA SUMÁRIO · INTRODUÇÃO · QUADRO HISTÓRICO E POLÍTICO · QUADRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECÍFICA · CARACTERISTICAS · Princípios da ginástica sueca · Contribuições · PERCURSORES · OBJETIVO · ESTRUTURA DE AULA · CONCLUSÃO · BIBLIOGRAFIA 1.INTRODUÇÃO Este trabalho tem como conteúdo a Ginástica Sueca, abordando suas informações históricas, as características, os objetivos, os…

Física Alemã, com características próprias, começou em 1760, com Basedow e filantropismo por ele criado. Entre outros educadores tiveram grande influência: Guthsmuths como o pai da ginástica, Jahn por sua ação de fundador e fomentador da ginástica patriótica e Spiens por sua luta tenaz em defesa da introdução da ginástica na escola e o seu respectivo aparelhamento. Também contribuíram muito Salzmam, Nachtegal, Eisclen, e Friesen. Durante o período nazista, dentro dos conceitos de Jahn,…

A partir dessa concepção sobre o papel do professor, podemos afirmar que:I – Refere-se à essência da profissão de professor, e todas as demais incumbências descritas nos outros incisos são subsidiárias dessa prerrogativa. II – Sintonizada com o movimento mundial de reforma educacional, provocado pelas mudanças tecnológicas das últimas décadas do século XX, nossa lei nacional desloca o valor do ensino para a aprendizagem. III – A concepção que resulta dessa mudança de eixo pode ser…

GINÁSTICA GERAL E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR AYOUB, Eliana. Ginástica geral e educação física escolar. Campinas, SP: Ed.da Unicamp, 2003 OBJETIVO DA OBRA Analisar e discuutir o desenvolvimento da ginástica no contexto escolar, como essa modalidade vem sendo trabalhada. Compreender como vem sendo desenvolvido seu conteúdo nas escolas de ensino fundamental e médio, assim como de fato se deve aproveitar essa modalidade no desenvolvimento social e crito do cidadão.…