Principais Escolas Periodo Colonial Brasil

Turno: Matutino Data: 07/04/2015 Arte Colonial 2.2 Arte colonial brasileira é o termo pelo qual se categoriza toda a obra artística produzida no Brasil, durante o período em que o país permaneceu como colônia de Portugal. De modo geral, a arte classificada como colonial brasileira é aquela produzida entre os século XVI e XVII, com destaque para a Arquitetura e decoração de…

Resumo Educação no Brasil Período Colonial A história da educação no Brasil iniciou-se com a chegada dos padres jesuítas em 1549. Por dois séculos, foram os principais educadores do Brasil, ao lado de outras ordens religiosas que também mantiveram escolas, como a dos franciscanos. Nas escolas elementares, base do sistema colonial de educação, que funcionavam onde quer que existisse um convento, os índios aprendiam a ler, escrever, contar e a falar o português. Educação ao tempo de…

RESUMO A educação no Brasil Colonial ocupou um lugar secundário nos interesses da corôa portuguesa já que tinha como objetivo principal a exploração da colônia e não a formação de uma massa pensante capaz de contestar tais objetivos. A educação jesuítica, que vigorou de 1549 a 1759 teve propósitos missionário, político e economicos conforme política colonizadora da época. Os Jesuítas, organização religiosa fundada por Inácio de Loyola, desembarcaram no Brasil, comandados pelo padre…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA – DALTA MOTTA AULA: 4 A CHEGADA DA FAMÍLIA REAL NO BRASIL: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO: Em 1799 Napoleão Bonaparte tomou o poder na França e seu objetivo era tornar o seu país o maior Império do mundo. Sob o Lema “Liberdade, Igualdade e Fraternidade”- seu exército não possuía adversário. A Inglaterra era considerada a grande fábrica da Europa: – por sua produção têxtil e comércio, se fez economicamente a nação mais poderosa do mundo. Interessava a Napoleão

INTRODUÇÃO O trabalho a ser desenvolvido, nos da o conhecimento sobre preservar a memória da educação escolar a partir da implementação e realização de estudos e pesquisas. Aqui vamos conhecer o cenário europeu que deu origem à educação escolar no Brasil, ao substituir a educação difusa das tribos indígenas e, posteriormente, africanas. Podemos conhecer os registros dos primeiros e mais significativos estabelecimentos escolares fundados à época da Colônia, Império e República…

A EDUCAÇÃO NO BRASIL NO PERÍODO COLONIAL, IMPERIAL E REPÚBLICA Flávia Maria, José igor, Rislayne e Weurique Cesar¹ Verônica Cavalcanti ² ¹ Estudantes do curso de letras ² Docente – FAINTVISA; Introdução A história da educação do Brasil nos leva a refletir a uma serie de fatores que estão vinculados politicamente e economicamente com a educação do brasil. A analise será feita desde o periodo colonial até o periodo república, procuramos decompor os fundamentos historicos e

DISCILPLINA: HISTÓRIA TURMA: 202 MATUTINO A CONSTRUÇÃO DO MUNDO MODERNO: Império Colonial Português SÃO LUIS-MA 2014 A CONSTRUÇÃO DO MUNDO MODERNO Trabalho elaborado como requisito para a obtenção da nota do 3° bimestre, na disciplina de história. Professor: Amadeus São Luís- MA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................

Educação no Brasil Itaberaba-Bahia 2010 jackson silva dos reis A Educação no Brasil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo educativo no contexto hitórico. Prof. Vilze Vidotte Costa Itaberaba - Bahia 2010 De acordo com os estudos da história da Educação, podemos observar que em todos…

HISTÓRIA DO BRASIL COLÔNIA II ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM- AA NOME: 1 No Brasil colônia, a pecuária teve um papel decisivo na a ( ) ocupação das áreas litorâneas. b ( ) expulsão do assalariado do campo. c ( ) fixação do escravo na agricultura. d (X) expansão para o interior. e ( ) Inconfidência Mineira 2 “O senhor de engenho é título a que muitos aspiram, porque traz consigo o ser servido, obedecido e respeitado de muitos”. O comentário de Antonil, escrito no século XVIII, pode ser…

memória portador de uma dimensão mística, visualizada como reconhecimento ver instrução de saberes de outras vidas.O prevalecimento da história como ciência, como disciplina, em relação à memória no que diz respeito a pedagogia moderna, que tem a escola como centro de gravidade, esta preconiza, de um lado a desqualificação da memória, que passa a ser tomada apenas como mera decoração.De outro lado tal pedagogia funda-se na valorização dos saberes cientificos. Para Bergson tanto…