Primeiras Tentativas De Representação A Fase Pré Esquemá

........................................................................... 2 1. Renascimento ........................................................................................................................................ 3 1.1 Fases do Renascimento ...................................................................................................................... 3 1.2 As artes no Renascimento............................................................................

clínica e familiar Vimos o Manuel a primeira vez na UPI com 4 anos. Era uma criança bonita, com um aspecto cuidado. Tinha um desenvolvimento estato-ponderal adequado à idade, apesar de manter uma postura séria, pouco espontânea. Manifestava (*) Psicóloga. uma grande dificuldade no contacto, evitando o olhar e mantendo-se muito próximo dos pais. Reagiu fortemente à presença do estranho e não aceitou separar-se. O Manuel fora enviado à Unidade da Primeira Infância pela sua educadora,…

e da percepção (PIAGET, 1973). A percepção do objeto corresponde à atribuição de sentido dada pela criança, constituindo-se realidade conceituada, e não material (VYGOTSKY, 1988). O presente trabalho focalizou o processo de figuração na criança pré-escolar. Foi realizado um estudo de caso longitudinal, de caráter naturalístico, sendo o sujeito um menino com 4 anos e 3 meses ao início da coleta de material. As fontes de evidência foram constituídas pelo produto e pela observação do…

do turno noturno do curso de Arquitetura e Urbanismo. Brasília - DF 2014. Sumário 1- Introdução 2- Renascimento 2.1- Urbanismo – Os Tratados 2.2- Urbanismo – A cidade Ideal 2.3- Urbanismo – Os primeiros núcleos urbanos do Brasil 2.4- Fases das artes visuais no Renascimento 3- Barroco 3.1- A avenida 3.2- A construção de cidades 4- Neoclassicismo 4.1- Neoclassicismo na cidade brasileira 1 – Introdução Neste trabalho procura-se mostrar a identidade do Urbanismo dos…

................................ 101 Figura 24 – Diagrama de Componentes do Simulador............................................. 102 Figura 25 - Layout Web com orientação esquerda-topo............................................106 Figura 26 - Fase alcançada no ciclo de evolução de um modelo de simulação....... 116 Figura 27 - Alcance do estudo em relação ao ciclo de desenvolvimento ............... 117 LISTA DE QUADROS Quadro 1 - Urnas Preparadas 1996 a 2006...............................

qualificações tais como subjetividade, auto-consciência, sentencia, sapiência, e a capacidade de perceber a relação entre si e um ambiente. É um assunto muito pesquisado na filosofia da mente, na psicologia, neurologia, e ciência cognitiva. Representação gráfica de consciência do século XVII. Alguns filósofos dividem consciência em consciência fenomenal, que é a experiência propriamente dita, e consciência de acesso, que é o processamento das coisas que vivenciamos durante a…

teorias e modelos 3 Teoria do reflexo 4 Teoria hierárquica 4 Teoria da programação motora 6 Teoria dos sistemas 6 Teoria da ação dinâmica 6 Teoria ecológica 6 Modelos de desenvolvimento motor 7 Aprendizagem motora: conceito, fases, princípios básicos, intervenientes fatores 8 Henri Wallon 10 Jean Piaget 13 Julian de Ajuriaguerra 15 Jean Le Boulch 19 Escola americana 20 Newell Carlyle Kephart 20 Bryant Cratty 20 G. N. Getman 21…

alemã e que exprime qualquer estado afetivo, penoso ou desagradável, vago ou qualificado, quer se apresente sob a forma de uma descarga maciça, quer como tonalidade geral. Segundo Freud, toda pulsão se exprime nos dois registros, do afeto e da representação. O afeto é a expressão qualitativa da quantidade de energia pulsional e das suas variações. A noção de afeto assume grande importância logo nos primeiros trabalhos de Breuer e Freud sobre a psicoterapia da histeria e a…

criar cátedras de Psicologia Social – Harvard, 1917;  Influências behavioristas: para MacDougall, psicologia social teria como objetivo medir e avaliar a influência do grupo sobre o indivíduo.  Segundo Maihiot (1998) psicologia social vive uma fase “instintiva” e “psicopedagógica;  A partir daí muda o foco;  Sob a influência das idéias de Freud, passa-se a estudar mais a influência do indivíduo sobre o grupo (teorias de leadership);  Além disso, Freud parece confirmar a…

mais difícil do currículo escolar; para alguns, chega a tornar-se um entrave na vida acadêmica. Como mudar este pensamento dos alunos e, até mesmo, dos professores? Prioritariamente, fiz um levantamento do ensino da Geometria em nossos dias, da pré-escola até a 4ª série do ensino fundamental e pude verificar que os conteúdos de Geometria sempre são trabalhados no último bimestre do ano letivo. Existindo uma acumulação de matérias a serem dadas, os professores abandonam o ensino desta parte da