Preencher O Quadro Abaixo Contendo Cinco Textos De Diferentes Gêneros E Indicar A Faixa Etária Que Seria Utilizados

apenas de um único grupo. Uma abelha operária será sempre apenas uma abelha operária; se sua função é a de buscar pólen, sempre esta será sua função, seu papel social. Com os seres humanos, as coisas não funcionam deste jeito. Um indivíduo assume diferentes papéis no seu convívio social. Vejamos um exemplo: José é um jovem com 25 anos, casado e com um filho. José é policial e nos fins de semana joga futebol com os amigos. No círculo familiar, José é pai, marido, filho e com os indivíduos de…

DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema Publicidade infantil em questão no Brasil, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. TEXTO I A aprovação, em abril de…

Executiva Elisete Duarte – SVS/MS Editores Assistentes Izabel Lucena Gadioli – SVS/MS Diagramação CGDEP/SVS/MS Projeto Gráfico Fabiano Camilo, Sabrina Lopes – Nucom/SVS/MS Capa Fred Lobo – Nucom/SVS/MS Normalização Delano de Aquino Silva – Editora MS Os quadros, figuras e tabelas constantes na obra, quando não indicados por fontes externas, são de autoria dos próprios colaboradores. Impresso no Brasil / Printed in Brazil Ficha Catalográfica Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de…

os sistemas de educação federal, estaduais, municipais e do Distrito Federal participantes do PNLD, conforme condições e especificações constantes neste edital e seus anexos. 1.2. Serão aceitas obras didáticas nos seguintes tipos de composição: Quadro 1 Tipo Tipo 1 Tipo 2 Composição Livro do Aluno impresso e Manual do Professor impresso Livro do Aluno em PDF e Manual do Professor digital Livro do Aluno impresso e Manual do Professor impresso Livro do Aluno em PDF e Manual…

nacionais, catálogos de bibliotecas, etc., utilizam-se de linguagens documentárias para fomentar o intercâmbio de informação entre usuário e acervo (virtual ou físico) através de representações inteligíveis a eles (CAMPELLO, 2006), como mostra a figura 1 abaixo. Essas representações inteligíveis são as chamadas representações documentárias: Figura 1: Intercâmbio Documental. Segundo Gaspar e Romão, (2008), o termo “representação” dentro da Ciência da Informação, está…

inicial de alfabetização Luiz Carlos Cagliari PGM 2 – TEXTO: LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS .......................................... 22 Texto: leitura e produção do sentido Ingedore G. Villaça Koch PGM 3 – GÊNEROS TEXTUAIS: OBJETOS DE ENSINO ............................................. 46 Gêneros como objetos de ensino: questões e tarefas para o ensino Sandoval Nonato Gomes-Santos PGM 4 – COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS ................................................…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I Material teórico organizado pelos professores de LPT para o curso de Saúde da UNINOVE ALUNO: R.A. CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: PROFESSOR(A): Apresentação visual da redação · · · · · · · · · · O aluno deve preencher corretamente todos os itens do cabeçalho com letra legível. Centralizar o título na primeira linha, sem aspas e sem grifo. Pular uma linha entre o título e o texto para então iniciar a redação. Fazer

norteado pelo Relatório de Implementação de um plano de melhoria a fim de solucionar o problema identificado no capítulo anterior, para fazer com que a organização consiga desenvolver o seu setor de recursos humanos. Para esta abordagem cientifica foi utilizado às ferramentas da qualidade tais como PDCA, Fluxograma atual e proposto, 5W2H, Diagrama de Ishikawa, Folha de Verificação e Cronograma. Palavras-Chave: Recrutamento, Seleção e Treinamento. ABSTRACT This research project…

processo inicial de alfabetização Luiz Carlos Cagliari PGM 2 – TEXTO: LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS .......................................... 26 Texto: leitura e produção do sentido Ingedore G. Villaça Koch PGM 3 – GÊNEROS TEXTUAIS: OBJETOS DE ENSINO ............................................. 41 Gêneros como objetos de ensino: questões e tarefas para o ensino Sandoval Nonato Gomes-Santos PGM 4 – COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS…

- DF 2010 © 1985 Ministério da Saúde. Todos os direitos reservados. É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte e que não seja para venda ou qualquer fim comercial. A responsabilidade pelos direitos autorais de textos e imagens desta obra é da área técnica. A coleção institucional do Ministério da Saúde pode ser acessada na íntegra na Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde: http://www.saude.gov.br/bvs Série A. Normas e Manuais Técnicos…