Pre Projeto Sobre Inclusão Escolar

BIBLIOGRAFICA 12 INTRODUÇÃO A inclusão social surgiu como oposição à prática da exclusão, em seu sentido total, os “diferentes” eram considerados incapazes, levando assim uma vida sem grandes perspectivas. Ainda hoje, na educação existem muitas discussões referentes à inclusão das pessoas com deficiência na escola regular, pois implica numa mudança de paradigmas, causando alterações na prática educativa e desacomodando toda a comunidade escolar. Na tentativa de…

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL Autora: Rita Charitas Oliveira Almeida 1. INTRODUÇÃO O interesse pela saúde mental da criança tem aumentado nos últimos anos de maneira expressiva. Essa preocupação vem do fato de que estudos recentes têm encontrado uma significativa prevalência de problema mental na infância. Estudos demonstram que várias culturas têm apontado para proporções igualmente elevadas de crianças na idade pré-escolar

de destacar à importância do multiculturalismo e da diversidade no ambiente escolar, mostrando seus benefícios e proporcionando aos alunos a oportunidade de se socializar, aprendendo a respeitar a sua cultura e as demais culturas presentes no ambiente escolar e na sociedade. Faz-se também presente neste trabalho a análise e a reflexão da diversidade e das diversas formas de culturas encontradas em uma comemoração escolar. Por fim, serão demonstrados cinco desenhos que poderão ser…

INCLUSÃO Acadêmico Jéferson Soares de Medeiros Professor- Marcos Tadeu Simões Piacentini Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática (MAD 0124) – Prática do Módulo IV 03/05/13 RESUMO. Grande parte das pessoas que sofrem com algum tipo de deficiência, não vive com dignidade devido aos obstáculos que encontram no meio urbano e na escola. Uma grande parcela dessas pessoas se encontra excluídas, porque não recebe atendimento necessário que faça com…

A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO AMBIENTE ESCOLAR AMANDA FERNANDES SANTOS RA 5825636 GESSICA MEIRELLES RA. T641FD2 MARIA HELENA RA.A517200 CAMPUS CHACARA SANTO ANTONIO II São Paulo/2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia AMANDA FERNANDES SANTOS RA 5825636 GESSICA MEIRELLES RA. T641FD2 MARIA HELENA RA. A517200 A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto de…

370 – Morada do Vale I – Gravataí - RS. PCDA PROJETO CURRICULAR DIDÁTICO DE APOIO ANOS E SÉRIES INICIAIS 2010 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Instituição Promotora: Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Getúlio Vargas Rua Antenor Lemos, 370 Morada do Vale I – Gravataí - RS. 1.2 Título do Projeto: Projeto Curricular Didático de Apoio 1.3 Coordenação: Professora:…

atender às suas necessidades; II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados; III. Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas…

............................................................................................................... 04 1.2 Inclusão: Princípios ..................................................................................................05 1.3 História da deficiência: do modelo segregacionista ao modelo inclusivo................06 1.3.1 O modelo de integração escolar ...........................................................................08 1.3.2 O modelo inclusivo e as…

PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESCOLA E INCLUSÃO SOCIAL PROFª: LEONIR NASCIMENTO ESCOLA E INCLUSÃO SOCIAL MARIA ANDRÊZA DA SILVA MARIA NADIR DOS SANTOS MARIA IVoNI DOS SANTOS MARIA AUXILIADORA DA C. FERREIRA RITA LUCIANE MONTEIRO SANTOS ITAREMA – CE 2014 INTRODUÇÃO Inclusão social diz…

afonsobraz@hotmail.com ÓRGÃO MANTENEDOR: FEDERAL ( ) ESTADUAL ( X ) MUNICIPAL ( ) PARTICULAR ( ) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( X ) TARDE ( X ) NOITE ( X ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( ) MATERNAL ( ) PRE I ( ) PRE II ( X ) PRE III ( ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: 20 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : 9 SECRETARIA ( X ) PÁTIO INTERNO ( X ) PÁTIO EXTERNO ( X ) QUADRA ( X )…