Pre Projeto Sobre Agressividade Infantil Na Escola

TATIERES DOS SANTOS COSTA R.A.305970 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUÍS - MA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TATIERES DOS SANTOS COSTA R.A.305970 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do…

UNIVERSIDADE SÃO MARCOS Campus Paulínia/ SP Rita de Cássia Gallani ESTRESSE INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR Paulínia 2013 RESUMO O presente trabalho procura analisar alguns indícios de estresse durante o processo escolar e como a falta de sensibilidade do professor pode atingir a criança e ela própria, por sua vez, adquirindo dificuldades em todo seu percurso escolar. Estuda alguns tipos de estresse existentes e o modo como eles afetam nossa

cada fase da vida, da brincadeira para criança, que faz com que ela desenvolva habilidades, favorece o crescimento, a coordenação dos movimentos, desenvolve a imaginação, melhora a comunicação. Neste trabalho buscamos o conhecimento nos estudos sobre a utilização da zooterapia, Terapia Assistida por Animais na Educação, visando melhorias no aprendizado, comportamento, convívio, estimulo da criança e outros. A Zooterapia Há anos cientistas…

EDUCALIVAS ANANDA BORGES DURCILENE LACERDA CAROLINE SILVA KAMILA PORTELLA JUCIENE FERREIRA LUANA ANIELY LUANA KARINA Projeto de Intervenção: Violência na Escola Feira de Santana 2013 ANANDA BORGES DURCILENE LACERDA CAROLINE SILVA KAMILA PORTELLA JUCIENE FERREIRA LUANA ANIELY LUANA KARINA Projeto de Intervenção: Violência na Escola Projeto de Intervenção apresentada à disciplina Psicologia e Práticas Educativas do curso de Psicologia da…

O que é Educação Infantil? Os objetivos do trabalho pedagógico com crinças de 0 a 6 anos. Historicamente, no Brasil, a Educação Infantil tem sido encarada de diversas formas: como função de assistência social, como função sanitária ou higiênica e, mais recentemente, como função pedagógica. De modo geral, podemos dizer que, em nosso país, existem dois tipos de Educação Infantil, constituindo um sistema educacional que visa, desde a mais tenra idade, reforçar a exclusão e a injustiça

criança ou adolescente provocando muito sofrimento. Os sintomas podem mudar no decorrer do tempo e não regridem sem ajuda profissional (50% de adultos diagnosticados apresentam sintomas desde a infância). 5 TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO NA ESCOLA: • • • • • • • • • • gasto de tempo excessivo na organização do material escolar; rituais de repetição na execução de exercícios escolares ou deveres de casa. perfeccionismo; releituras de textos inúmeras vezes;…

....................................................................................2 2. DESENVOLVIMENTO......................................................................................3 2.1. Diretrizes Curriculares nacionais para educação infantil: Avanços e Desafios.................................................................................................................3 2.2.Textos: Parecer............................................................................................

Estudos e Pesquisas sobre a Infância e a Educação Infantil - NEPEI izaluz@yahoo.com.br Apresentação Caras professoras,3 falar sobre o tema das relações entre crianças e adultos na educação infantil é importante, dada a sua relação com as temáticas mais gerais do processo de desenvolvimento das crianças e das finalidades dessa etapa da educação. Em tempos em que a mídia traz, de forma recorrente, episódios de violência entre alunos e destes com professores como um problema das escolas de…

Campus Santo Ângelo/RS 26 a 29 de abril de 2006 A PSICOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Janaína Schmidt URI / Santo Ângelo – janapsico@gmail.com Lizete Dieguez URI / Santo Ângelo – lizeted@urisan.tche.br INTRODUÇÃO: O projeto de Extensão intitulado “A Psicologia no Desenvolvimento Infantil” busca desenvolver atividades que auxiliem na otimização da qualidade de vida das pessoas envolvidas no contexto da Educação Infantil, contado com as contribuições da Psicologia, em especial, da…

PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A INFÂNCIA E O SONO Coordenadora: Profa. Maria Laura Nogueira Pires (Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho) Grande Área * Ciências Humanas Área temática 1 * Saúde Área temática 2 (opcional) Educação Objetivo: O sono, uma necessidade vital que ocupa aproximadamente 40% do tempo de uma criança, tem papel fundamental para o seu desenvolvimento, saúde, comportamento, desempenho escolar e qualidade de vida. Replicando observações feitas na…