Pre Projeto De Creche

Estudo de caso: o município do Rio de Janeiro O município do Rio de Janeiro conta, no momento, com 1.063 escolas, 255 creches, cerca de 36.000 professores, 645.000 alunos da Pré-Escola e do Ensino Fundamental e 340.000 crianças em creches. É, sem dúvida, a maior rede de escolas municipais do país. A maior parte dos prédios tem uma infraestrutura razoável, laboratórios de informática presentes em 572 escolas, entre as quais 500 têm conexão com a internet. Faltam funcionários…

melhor se desenvolver. Mostraremos tambem qual foi o ponto de partida para que as creches e pré-escolas mudassem sua visão pedagogica, e de como os professores começaram a se preocupar mas com o desenvolvimento infantil procurando respeitar a cultura e curriculo de cada criança. A busca de uma proposta pedagogica Esta busca começou com o ingresso das mulheres no mercado de trabalho onde as creches e pré-escolas perceberam que as crianças não precisariam somente do cuidado e…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho vem com o intuito de abordar o que as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil dizem, orientando assim o professor e até mesmo os pais das crianças que estão nas creches ou pré-escolas. Além das Diretrizes, o presente trabalho tem como base os textos orientadores da Educação Infantil, cujo estão disponíveis no site do MEC, onde deles foram feitas sínteses, que tem como títulos os seguintes: Currículo na Educação Infantil: o que propõem as…

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO: CRECHE Vitória/ES 2012 FACULDADE SUPERIOR DE TEOLOGIA UNIDA CLAUDETE COUTINHO COSTA PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO:CRECHE Trabalho de Teologia da Liderança e Gestão ao professor David Mesquiati de Oliveira. Curso Bacharelado de Teologia da Faculdade Superior de Teologia Vitória/ES 2012 1- APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA Desde os primeiros traços para a criação deste Projeto, viemos pensando…

• Educação Infantil: creche e pré-escola; proposta pedagógica; cuidar, educar e brincar; linguagem oral e escrita; perfil do educador. • Ensino Fundamental: reorganização, a criança de seis anos e propostas para o trabalho docente. http://3.bp.blogspot.com Quais temas abordaremos? 2 Últimos 25 anos... História da educação infantil... Modelo assistencialista • Creche: mal necessário • Assistência Social • Caridade e cuidado Modelo educativo • Cópia do…

PODE –SE FALAR EM UMA ESCOLA DA INFÂNCIA? P R O F . ª AN A V AS C O N C E L L O S 1 A CRECHE • Vista como refúgio assistencial para a população infantil; • RESPONSABILIDADE EXCLUSIVA DA FAMILIA • CRECHE ISOLADA DA SOCIEDADE • PRE-ESCOLA – Ensino Individualista, apartada do ambiente social • Atividades pouco significativas. 2 A PRÉ ESCOLA • Normas rígidas • Turmas organizadas por seriação • Preparação para o ensino Fundamental • Garantia de vagas a partir dos 7 anos 3 CONCEPÇÃO…

grande número de crianças na lista de espera por uma vaga na creche. Isso se dá devido à grande parte das mulheres estarem no mercado de trabalho. A reflexão sobre o trabalho feminino na sociedade brasileira revela que a mulher trabalhadora recorre à instituição creche buscando segurança, educação e lazer para seus filhos. Essas mulheres trabalhadoras de baixa renda, que não têm onde deixar seus filhos. Assim, essas mulheres recorrem à creche como última alternativa para garantir um…

Dados dos empreendedores: Shirley Maia dos Santos: 28 anos, casada, com experiência nas áreas Contábil e Administrativa. Atuará no setor Financeiro do Centro Educacional. Camila Novelli Alves: 22 anos, solteira, com experiência na elaboração de Projetos e na área de Marketing. Atuará no setor de Comunicação e MKT do Centro Educacional. Michele Rudio Constantino: 22 anos, casada, com experiência na área Administrativa e de Recursos Humanos. Atuará no setor de Administrativo e de RH do…

texto trata da política de formação profissional para a educação infantil dos anos 90 configurada pelos cursos de pedagogia e normal superior. A pedagogia historicamente ofereceu a formação em nível superior, desde a década de 1930, demonstrando seu projeto político-pedagógico, ao aliar a licenciatura ao bacharelado, em cursos que formam concomitantemente o professor e o profissional da educação infantil, garantindo um espaço pedagógico de interação entre a formação geral e a…

2. O CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA No Brasil, por volta da década de 1970, com o aumento do número de fábricas, iniciaram-se os movimentos de mulheres e os de luta por creche, resultando na necessidade de criar um lugar para os filhos da massa operária, surgindo então as creches, com um foco totalmente assistencialista, visando apenas o “cuidar”. Pois segundo Faria (1999, p.25). Se os anos 70 voltaram-se para a mulher, nos anos 80, essa mulher voltou-se para as crianças