Pre Historia Do Brasil Funari

estado do material 110 m o mento da descoberta. Suponhamos que se trate dos restos de uma casa, apresentando duas bases de muros em pedra e, 110 seu interior, grande quantidade de argila, reboco e cerâmica, conforme a imagem: m m 1 Pedro Paulo Funarí Ainda que se trate de uni exemplo por demais simples para corresponder aos problemas reais derivados de situações concretas complexas, permite constatar que o objeto direto de observação do arqueólogo não é senão um vestígio,…

Referência Bibliográfica: Funari, Pedro Paulo Abreu Teoria da história / Pedro Paulo Abreu Funari, Glaydson José da Silva. – São Paulo : Brasiliense, 2008. – (Tudo é história ; 153) Dados do autor: Pedro Paulo Abreu Funari é bacharel em História (1981), mestre em Ciências Sociais (Antropologia Social 1986) e doutor em Arqueologia (1990), sempre pela Universidade de S. Paulo, livre-docente em História (1996) e Professor Titular (2004) da Unicamp, Coordenador do Centro de Estudos

Pré-História Prof. Sérgio Francisco Universidade Federal de Pernambuco Recife, 08 de Abril de 2015 Aluna: Maria Laíse Melo Maia Fichamento – Arqueologia (FUNARI, P.P.A.) Capítulo 1 (Introdução) Com o intuito de informar e esclarecer, um manual de Arqueologia tem o dever de fornecer informações básicas sobre a matéria, além de transmitir uma visão ampla e multidisciplinar da mesma, demonstrando a sua complexidade. Defende também o ponto de vista do autor, organizando as

Lista de questões sobre a arte na Pré-História 1. (UFRR) Considere as afirmações sobre o período paleolítico: I - Paleolítico é o primeiro e mais extenso período que conhecemos da história da humanidade, nele surgem os primeiros hominídeos antepassados do homem moderno; II - Com o desenvolvimento da mente e a acumulação de experiências e conhecimentos, os homens primitivos foram aperfeiçoando seus instrumentos, utensílios domésticos e armas, suas técnicas e meios de subsistência; …

CENRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES Licenciatura em História Disciplina: Arqueologia e Pré-História Funari, Pedro Paulo: Arqueologia. São Paulo: Contexto;2003. P: 13 “Segundo o ponto de vista tradicional, o objetivo do estudo da arqueologia seria apenas “coisas”, particularmente os objetos criados pelo trabalho humano.” P: 13 “...a arqueologia tem, nos últimos anos, alargado seu campo de ação para o estudo da cultura material de qualquer época, passada ou presente. P: 14 “... os…

RESUMO Questões pouco visíveis pela historiografia abriram novas possibilidades temáticas. Nesse sentido, o pretenso estudo insere-se na Nova História Cultural e irá problematizar sobre o ensino de História e o material didático utilizados no ensino básico. Assim, a pesquisa buscou refletir e empreender frente à novas formas de abordar o ensino de História da África e Cultura afro-brasileira por suas interseções culturais, sociais e políticas no intuito da construção de uma educação…

1) Examine as três proposições, julgando se são verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa correta. I. A Pré-História, época compreendida entre o aparecimento do homem sobre a Terra e o uso da escrita, é dividida tradicionalmente em dois períodos: Paleolítico e Neolítico. II. A domesticação de animais e o surgimento da agricultura ocorreram apenas após a invenção da escrita, posterior, portanto, ao Neolítico. III. A duração do Paleolítico é bem mais extensa que a do Neolítico

longo da história. Muitas vezes o historiador que envereda pelos estudos de minorias, em especial os estudos sobre mulheres, acaba se deparando com a escassez e/ou com a fragmentação das fontes, o que demonstra que o silêncio como algo comum nas mulheres, pois faz parte de seu papel socialmente construído, assim, escrever uma história das mulheres foi durante muito tempo uma questão incongruente ou ausente. De fato, as mulheres permaneceram, até recentemente, à margem da história,…

da História Ficha Bibliográfica: Teoria da História Autores: Pedro Paulo Abreu Funari e Glaydson José da Silva ANO DE EDIÇÃO: 2008 EDIÇÃO: 1ª Editora Brasiliense Desde os primórdios o homem sente a necessidade de preservar suas memórias e seus grandes feitos. Na Grécia antiga a história escrita surgirá com Heródoto, com essas mesmas intenções. Com o passar dos séculos e em diversas sociedades a concepção de História e seus modos de escrevê-la vão se alterando. E é isso que…

futebol. A escola, em decorrência da constatação da importância social da educação patrimonial, chamou para si também esta responsabilidade. ( Pág. 10) Um exemplo citado pelo autor é o trabalho de Pedro Paulo Funari e Ana Piñon, em seu artigo “Contando às crianças sobre o passado no Brasil”, publicado nos Cadernos do LEPAARQ, faz uma reflexão sobre o papel da escola no desenvolvimento da identificação dos jovens com o patrimônio, avaliando o grau de percepção dos jovens do caráter…