Praticas Integradoras Prontas 6 2

Compreendendo os Conceitos de Integração e Inclusão José Francisco Chicon[1] Jane Alves Soares[2] 1 . O processo de integração das pessoas portadoras de necessidades especiais Ao longo dos séculos, as sociedades foram sofrendo uma série de transformações, quanto as atitudes dispensadas às pessoas portadoras de deficiências. E isso pode ser evidenciado em linhas gerais, tomando como referência os estudos de Fonseca (1987), Kirk e Gallagher (1987), Silva (1987), e…

1 FACULDADE KURIOS – FAK NATANAEL CARLOS CAMURÇA RABÊLO GESTÃO ESCOLAR: NOVOS OLHARES PARA UMA DIMENSÃO PARTICIPATIVA QUIXADÁ – CEARÁ 2012 2 FACULDADE KURIOS – FAK NATANAEL CARLOS CAMURÇA RABÊLO GESTÃO ESCOLAR: NOVOS OLHARES PARA UMA DIMENSÃO PARTICIPATIVA Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica da Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial à obtenção de Pós-Graduação. Orientador: Prof. Esp. José…

1 FACULDADE KURIOS CURSO DE HABILITAÇÃO EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INTEGRAL: REFLEXÕES E PERPECTIVAS EM HORIZONTE / CEARÁ CÍCERA ERLÂNDIA DA SILVA MARANGUAPE- CE 2011 2 CÍCERA ERLÂNDIA DA SILVA EDUCAÇÃO INTEGRAL: REFLEXÕES E PERPECTIVAS EM HORIZONTE / CEARÁ Artigo acadêmico apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Kurios, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de habilitado em Pedagogia, sob a orientação da professora Dra. Stânia Nagila…

áreas de estudo. Segundo Oliveira (2009, p.18): o alicerce da prática psicopedagógica não é formado apenas pelo conhecimento teórico sobre a psicologia da aprendizagem, psicologia genética, teorias da personalidade, pedagogia, fundamentos da biologia, lingüística, psicologia social, filosofia, ciências neurocognitivas, mas principalmente pela capacidade de articular estes conhecimentos e manter o compromisso ético e social na prática e na investigação científica do processo de…

.................03 1.5 Objetivo Geral...............................................................................................04 1.6 Objetivo Específico.......................................................................................04 2. CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA........................................................04 2.1 Contextualização...........................................................................................05 2.2 Ramo de atividade.............................

segregação sistemática de qualquer grupo ou criança uma prática intolerável. Tal contexto alicerçou uma espécie de base moral para a proposta de integração escolar, sob o argumento irrefutável de que todas as crianças com deficiências teriam o direito inalienável de participar de todos os programas e atividades cotidianas que eram acessíveis para as demais crianças. Além dos argumentos morais, existiram ainda fundamentos racionais das práticas integradoras, baseados nos seus benefícios…

ensino aprendizagem na educação rural, foi de encontro com o pensamento de (Demo, 2003, p. 42), 1 2 Graduanda do Curso de Pedagogia do Centro Universitário do Norte – Uninorte. Manaus Amazonas Mestra em Gestão e Auditoria Ambiental pela Universidad de Las Palmas. Professora orientadora da Obra e coordenadora de estagio do Curso de Pedagogia do Centro Universitário do Norte – Uninorte. Manaus Amazonas 2 onde afirma que a escola pública anda de mal a pior, porque os prédios…

CONSTITUCIONAIS 3 5.1 EFICÁÇIA JURIDICA E EFICÁCIA SOCIAL 3 5.2 NORMAS CONSTITUCIONAIS DE EFICÁCIA PLENA 3 5.3 NORMAS CONSTITUCIONAIS DE EFICÁCIA CONTIDA 3 5.4 NORMAS CONSTITUCIONAIS DE EFICÁCIA LIMITADA 5 5.5 A CLASSIFICAÇÃO DE MARIA HELENA DINIZ 6 5.6 ACLASSIFICAÇÃO DE CELSO RIBEIRO BASTOS E CARLOS AYRES BRITTO 7 5.7 NORMAS CONSTITUCIONAIS DE EFICÁCIA EXAURIDA EAPLICABILIDADE ESGOTADA 8 5.8 NORMAS DEFINIDORAS DOS DIREITOS EGARANTIAS FUNDAMENTAIS E O GRADUALISMO EFICACIAL…

SOCIAL: UM PROBLEMA DO “FUTURO” QUE PRECISA SER RESOLVIDO NO PRESENTE Trabalho apresentado a disciplina de ADMINISTRAÇÃO da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof. MARCIA BASTOS DE ALMEIDA Lajeado 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 9 5 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. DESENVOLVIMENTO Inclusão digital é o uso que o…

Estratégia enquanto um Plano (uma das definições mais utilizadas): indica uma direção, um guia ou um curso de ação consciente engendrado para o futuro, uma diretriz para lidar com determinada situação, um caminho para ir daqui até ali. -- 2. Estratégia enquanto um Padrão ou Modelo: mantendo uma consistência de comportamento ao longo do tempo, enfatizando mais o comportamento passado da organização que o olhar para frente. Não basta planejar, é preciso criar padrões de ação resultante de