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de Pombal, uma série de aulas régias , “uma congérie de aulas-régias, superitendidas pelo Vice-Rei” (CHAGAS, 1978, p. 9) foram instaladas no Brasil colônia. Eram aulas autônomas, isoladas não se vinculando a outras e nem a nenhuma escola. 60 CEDERJ Os professores dessas aulas eram improvisados e, no geral, mal preparados. Eram nomeados pelos bispos ou sob a concordância destes. No princípio do século XIX, com a chegada de D. João VI, foram criados os primeiros cursos…

Turismo: 08/03) 3) Identifique a avaliação, colocando nome, inscrição e pólo. 4) Leia atentamente todas as questões e se atenha ao número de linhas. 5) Cada questão vale 2,5 pontos. Espaço reservado para o avaliador QUESTÃO 01 NOTA 02 03 04 Prof Dr. Gilmar Mascarenhas Coordenação da disciplina Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira - Rio de Janeiro / RJ – CEP: 20943-001 Tel: (021) 2299-4565 Fax: (021) 2568-0725 http://www.cederj.edu.br e-mail:…

Resumos: Curso Administração Pública – CEDERJ – AP2 METODOLOGIA DE PESQUISA UNIDADE 3 – TIPOS DE PESQUISA . . . Razões para se fazer ciência: [1] intelectual + [2] prática. Forma básica de fazer ciência: pesquisa. . Finalidade da pesquisa: conhecer e explicar os fenômenos que ocorrem no mundo  é questionar . O ato de questionar destina-se a duas finalidades amplas: . vinculadas ao enriquecimento teórico da ciências . relacionadas com o valor prático ou pragmático da…

futebol, por exemplo, não podem ser entendidas como canções folclóricas? Vamos, agora, apresentar uma discussão sobre a classificação do repertório musical, visando a contribuir para a reflexão sobre o desenvolvimento de práticas pedagógicas que utilizem repertório musical. 42 CEDERJ 4 AULA A CLASSIFICAÇÃO DO REPERTÓRIO MUSICAL Inicialmente, é importante assinalar que nenhuma classificação é absoluta, mas está sempre atrelada aos interesses do grupo social envolvido na ação de…

vales, vegetação, rios – e podemos reparar em elementos que mostram a presença do homem – casas, animais pastando nos campos, uma estrada, uma ponte. Essa combinação, algumas vezes harmoniosa, outras vezes agressiva, 8 Aula_01.indd 8 CEDERJ 1/13/2005, 2:10:38 PM MÓDULO 1 1 Lembre-se de uma paisagem que já tenha visto e de que tenha gostado. Repare AULA na conjunção de elementos da natureza e elementos humanos. Em uma observação mais cuidadosa, nossa preocupação é

Logística empresarial Meta da aula Apresentar os aspectos caracterizadores e introdutórios da Logística. Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1 identificar a importância da Logística ao longo da história; 2 caracterizar o gargalo logístico; 3 definir o termo Logística; 4 descrever as atividades da Logística. Logística Empresarial | Conceitos introdutórios de Logística empresarial INTRODUÇÃO O conceito de Logística tem sido bastante difundido atualmente. Não…

sociedade contemporânea. Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1 identificar o foco principal das estratégias das empresas prestadoras de serviços, se produto, se serviço ou se ambos; 2 avaliar os atrativos do setor de serviços; 3 identificar os segmentos de mercado e os indicadores de desempenho de um setor de serviço; 4 analisar as estratégias de diferenciação, customização e personalização utilizadas pelas empresas prestadoras de serviços.…

Volume II: Vetores e Coordenadas Espaciais Jorge Delgado (IMUFF) Katia Frensel (IMUFF) Nedir do Espírito Santo (IMUFRJ) CEDERJ 2 Conteúdo 2 Vetores e coordenadas espaciais Coordenadas no espaço . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A distância no espaço . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vetores no espaço . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Colinearidade, coplanaridade e dependência linear . . . . . . . . . . Equações paramétricas…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATIVIDADE 8: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada na EJA Estagiário(a): Flavia Mendes Estanislau Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo CEDERJ: Belford Roxo Semestre de realização do estágio: 2014_2 Tutor presencial: Ana Paula Plano de aula 1: Fase 1- 3º ano do Ensino Fundamental 1. Tema: Gentileza gera Gentileza – e você, gera o quê? 2. Objetivos: Ao término da aula os alunos serão…

blogspot.com/.../relatorio-de-estagio-em-gesta... 22/12/2012 - RELATÓRIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR .... porque a escola não possui espaço físico para as atividades de educação física. [PDF] Estágio em Contexto Não Escolares – UERJ - Teca - Cederj teca.cecierj.edu.br/popUpVisualizar.php?id=50590...=../arquivo/... competitivo. A educação em espaços não escolares vem confirmar esta discussão ... b) aplicação de princípios da gestão democrática em espaços escolares e não .....…