relatorios

estrutura física da Escola; da maneira como os profissionais de educação lidam com os alunos; pela constatação da forma como os alunos enxergam a Escola e reagem ao ato de estudar. As situações vivenciadas proporcionaram também uma reflexão sobre a profissão docente no que diz respeito aos prós e aos percalços da trajetória do ensino. RELATÓRIOS DAS AULAS OBSERVADAS Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN Faculdade de Educação Curso de Letras a Distância AULA 01 DATA: 17/10/2011 HORA: 07h30min às 08h15min SÉRIE: 7ª (pelo fato de a escola ser distrital, ainda não se usa a nova nomenclatura para as séries, sendo assim, ao invés de 8º ano, denomina-se 7ª série) PROFESSORA:XXXXXXXXX A observação da aula 01 foi feita em uma turma de 7ª série denominada 7ªE. A professora XXXX entrou em sala às 07h35min e os alunos ainda não haviam se acomodado nas carteiras. A sala tinha o tamanho exato para comportar todos os alunos, que eram 26. Não foi possível verificar o número de fileiras e colunas porque os alunos sentaram em grupos, em círculos e os que se acomodaram de frente para a professora, não chegavam a formar uma fileira. A professora chamou constantemente a atenção da turma para conseguir iniciar a aula. A aula foi efetivamente iniciada por volta de 07h45min e o objetivo era a correção da prova que os alunos haviam feito há algumas semanas (interpretação de textos e gramática): a…

onde todos os alunos cultivassem um grande carinho e respeito por mim. Terminei o Ensino Fundamental com aquele desejo correndo em minhas veias. Ingressei no Ensino Médio em uma escola particular da minha cidade, que na época era voltada para o antigo Magistério e lá comecei a realizar meu sonho. Por amar o que fazia e demonstrar competência e seriedade frente aos desafios que surgiram, desenvolvi um estágio surpreendente, onde antes mesmo de iniciar a faculdade de Letras, que era meu…

como um ser humano único, completo e, ao mesmo temp o, em crescimento e em desenvolvimento. É um ser humano completo porque tem características necessárias para ser considerado como tal: constituição física, formas de agir, pensar e sentir. É um ser em crescimento porque seu corpo está continuamente aumenta ndo em peso e altura. É um ser em desenvolvimento porque essas características estão em permanente transformação. (p.14) Revista África e Africanidades - Ano I - n. 3 - Nov. 2008…

pela manhã, na sala do 1º ano C, às terças-feiras, de 07hs00 as 08hs40min e às quartas-feiras, de 9hs40min às 11hs20min. A sala de aula era composta por 42 alunos. Sabe-se que o ensino público melhorou bastante, porém em relação ao ensino da Língua portuguesa, cabe ao professor não semente observar o ensino tradicional da gramática, como em algumas escolas acontecem, mas também observar a língua em uso e explicar os fatos como padrões sonoros, gramaticais e lexicais. Para…

inglesa na sala 203 para os alunos do 2º grau. No seu primeiro dia de aula ela não imaginava o que iria enfrentar. Sua turma, assim como toda a escola era heterogênea, dividida entre gangues e etnias e corrompida pela violência e tensão racial. A professora mesmo um pouco decepcionada pelo desinteresse dos alunos pela aula e pela maneira que eles demonstram intolerância e resistência à interação, preferindo isolar-se em guetos dentro da sala de aula, ainda se depara com um sistema…

PERSONAGEM NEGRA, ATRAVÉS DE DESENHOS, NA VISÃO DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Amanda de Jesus Cruz* RESUMO O desenho é uma das maneiras (no qual ou nas quais) as crianças demonstram como veem os acontecimentos ao seu redor. Aborda-se especificamente a questão da raça, no sentido de cor da pele e com o objetivo de proporcionar que os estudantes se identifiquem e se valorizem enquanto negros. O presente artigo tem por objetivo analisar como os alunos do Ensino…

Ensino Fundamental 20 Seção VIII: 3ª Etapa – Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2 Seção IX: 4ª Etapa – Educação de Jovens e Adultos (EJA) 24 Encontros Pedagógicos 26 Considerações Finais e Sugestões 29 Bibliografia 30 Capítulo I – Atuação dos Estagiários Anexos Anexo I – Estagiário Jackson Alves da Silva Anexo I – Estagiária Maria Divina Magalhães de Vasconcelos Anexo I – Estagiária Mariana Cândida Lisboa Cavalcante Anexo IV – Atividades da Equipe O trabalho de estágio…

Araújo Custódio Silva Analisando a Assimilação de Conteúdos dos Alunos do Ensino Médio sobre Densidade Durante um Projeto de Estágio Supervisionado I LAVRAS-MG 2012 Introdução Um grupo com três estagiários iniciou em março o Estágio Supervisionado I do curso de Licenciatura em Química da UFLA, na Escola Estadual Dora Matarazzo em Lavras. Os estagiários foram auxiliados em sala de aula a desenvolverem um projeto com os alunos, a fim de utilizar as habilidades adquiridas…

A Arte Africana e sua relevância para a conscientização multicultural Carla Giane Fonseca do Amaral Resumo O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou, a partir de uma metodologia quantitativa e qualitativa, levantar dados para verificar a validade do ensino de Arte Africana nas escolas. Este ensino foi avaliado enquanto ferramenta propícia para auxiliar os estudantes a desenvolver uma consciência multicultural e crítica, em resposta às diversas questões…

em que o aluno mostra sua criatividade, independência e caráter. Essa etapa lhe proporciona uma oportunidade para perceber se a sua escolha profissional corresponde com sua aptidão técnica. Esta atividade é oferecida nos cursos de licenciatura a partir da segunda metade dos mesmos, quando o graduando já se encontra inserido nas discussões acadêmicas para a formação docente e ela é apenas temporária. 2. ESTÁGIO SUPERVISIONADO I O período de observação do Estágio…