RELAT RIO DE EST GIO 7 PER ODO

pedagogia, através do Estágio Supervisionado é de fundamental importância no seu currículo de formador e educador, dentro do contexto da escola, pois é com as teorias transversais e a prática de abordagem de ensino interdisciplinar, que o aluno pedagogo irá desenvolver suas experiências profissionais contidas na elaboração dos planos de aula e na sistematização de intervenções dinâmicas, contribuindo significativamente com a multiplicação dos saberes e a divulgação do conhecimento formal, interativo e lúdico, junto aos alunos, pais e a comunidade em geral. Dentre as abordagens transversais que foram realizadas nos planos de aula, citamos: Meio Ambiente, A Cultura do Índio, do Negro e do Branco, As Tecnologias de Multimídias, As linguagens de Comunicação, Questões de Raciocínio Lógico e o Meio Ambiente. Em cada dia, o aluno estagiário pode expor para a série selecionada um tema, onde também fez exercícios, atividades de memorização, jogos e entretenimentos lúdicos. O tempo de duração para cada aula foi de 4horas e 50 minutos por dia. Os planos de aula foram elaborados para os alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. Em cada aula os alunos desenvolveram um plano diferenciado. Após ser feito, as observações e as dinâmicas com relação a rotina pedagógica pertinente na escola, os alunos executaram uma exposição final em cada aula e uma avaliação. 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A escola, na qual…

NECESSÁRIO) 6 REFERÊNCIAS 7 PLANETA ÁGUA APRESENTAÇÃO Este plano de aula foi elaborado para trabalhar com a educação ambiental das séries iniciais até o 5° ano. Trataremos sobre a importância da água para as plantas, animais e seres humanos. O percurso da água na natureza, observando a distribuição dela no planeta, bem como seus estados físicos. JUSTIFICATIVA Identificar importância da água no planeta, tendo em vista o consumo humano. Reconhecer e analisar…

PLANO DE CURSO CIÊNCIAS PLANO DE CURSO CIÊNCIAS 2011 SILVANA DE OLIVEIRA PINTO ESCOLA MUNICIPAL HUMBERTO DE CAMPOS 29/05/2011 2011 SILVANA DE OLIVEIRA PINTO ESCOLA MUNICIPAL HUMBERTO DE CAMPOS 29/05/2011 ESCOLA MUNICIPAL HUMBERTO DE CAMPOS - TURNO: VESPERTINO ANO: 2011 | CONTEÚDOS | - OBJETIVOS | 5ª SÉRIE | | 1º Bimestre • Identificação dos conhecimentos reais, imaginários, lendas e mitos; • Conhecimento popular e conhecimento científico;…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-ASPA Plano de Curso – 2014 Educação Infantil Escola: Adventista de Conceição do Araguaia Professora: Letícia Eixo Curricular: Natureza e Sociedade Turma: única Jardim I Aulas Semanais: 03 Aulas Anuais: 180 EMENTA (Síntese do conteúdo da disciplina que consta no PPP / Subdividir o conteúdo por Unidade Letiva) I UNIDADE LETIVA Observando os seres vivos (animais). Vários tipos de animais. Habitat e características dos animais. Cadeia…

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS GERAIS Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade. Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a língua oral quanto…

Introdução. O trabalho a seguir é sobre ecologia, mas diretamente o trabalho aborda oque é a ecologia de maneira clara e objetiva desde sua origem, definições, utilidades comparações, exemplos. É objetivo do trabalho é definir e comparar os diversos conceitos de ecologia disponíveis para o publico. O trabalho esta organizado em origem, definição, tipos ecológicos e a conclusão. O método utilizado para a formatação do trabalho foi de pesquisa em varias fontes como em livros e…

Introdução: Ao realizar a segunda parte do estagio foi um momento muito importante, pois a cada momento me sinto mais realizada para desenvolver as atividades com as crianças as observações da rotina me possibilitaram adquirir novas experiências para colocar em pratica as atividades de intervenção para as crianças. As leituras e as rodas de conversas se tornaram mais comunicativas. Todos contavam um pouco de suas historias para que todos pudessem ter a oportunidade de falar. …

PLANO DE AULA TEMA/CONCEITO: Classificação dos Seres Vivos. SÉRIE/NÍVEL: 7º ano. CASO ESCOLHIDO: André Luiz. JUSTIFICATIVA As crianças têm curiosidade natural sobre os seres vivos em geral. Eles estão presentes no dia-a-dia de diversas formas e possibilitam que as crianças construam conhecimentos significativos sobre eles. Isto cria condições para que possam desenvolver atitudes de respeito e preservação ao meio ambiente. É importante garantir que a curiosidade da criança seja…

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Objetivos gerais: * Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. * Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura…

atento às diversas situações que ocorre no momento do ensino-aprendizagem para fazer as intervenções necessárias para auxiliar o aluno no momento oportuno. Outro material utilizado foi o livro “Escola Ciclada de Mato Grosso “que contribuiu na avaliação realizada, pois nos direcionou a uma postura de reflexão a nossa própria prática pedagógica, pois através do diagnóstico do avanço de conhecimento do aluno podemos inovar constatar se nossos objetivos foram alcançados”. Como foi…