Planos De Aula Tema Diversidade Cultural

EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (CEAD - UNB) / CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RESPEITANDO A DIVERSIDADE NA ESCOLA Feira de Santana/BA Abr/2013 RESPEITANDO A DIVERSIDADE NA ESCOLA Márcia Patrícia Barros de Morais Simões Márcia Sandra de Araújo Castro Gomes Maria das Dores Pinto Sant’Ana Lima Maria José Nogueira Cardoso Silva Marília da Silva Muniz

Lazaro Aluna Haleena E. M. Sales e Carolina Claret PLANO DE CURSO DE FILOSOFIA Professoras Carolina Claret e Haleena Sales Tema tica- dentro e fora de sala Disciplina Orientao para a vida Durao todo o ano letivo Srie 5 ano (antiga 4 srie) Nmero de aulas 35 aulas (50 min. Cada) Contedo tica e filosofia Objetivos Promover a construo de valores socialmente desejveis para o convvio social, dentro e fora da escola Trabalhar o respeito mtuo na sala de aula/escola e demais ambientes de…

2310393-434604 UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO GDE – GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA 5574341965 Gilmax José de Lima Promovendo a igualdade: Estratégias de promoção a igualdade de gênero e raça por alunos do 9º ano do Colégio Municipal João Vieira Bezerra (Lagoa de Itaenga –PE) Recife 2014 2388031-684770 UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO GDE – GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA Promovendo a igualdade: Estratégias de promoção a igualdade de gênero e raça por alunos do

EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de aula almejando a inclusão Adriana Francisco de Jesus Orientadora: Profa. Viviane P. Colloca Araujo Co-Orientador(a): Mônica dos Santos Mandaji SÃO CARLOS 2014 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de aula almejando a inclusão Adriana Francisco de Jesus Trabalho de…

UFMT MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO Plano de ENSINO e APRENDIZADO 1) IDENTIFICAÇÃO Disciplina: ANTROPOLOGIA RURAL Curso: Zootecnia Regime: semestral Carga Horária: 30 HORAS Período Letivo: 2014/1 (quarta-feira: DIURNO) Das 7:30 às 9:30 horas Prof. Aloir Pacini Departamento de Origem: ANTROPOLOGIA 2) EMENTA A disciplina tem como objetivo oferecer instrumentos teóricos, metodológicos e…

objetivo observar e planejar ações a serem desenvolvidos com as Jovens e Adultos, relatar as atividades realizadas no estágio e também participando delas. Através de um planejamento prévio e de acordo com necessidades dos alunos elaboramos nosso plano de estágio, sabemos que alguns dos alunos da EJA, tem dificuldades em relação a leitura, escrita, etc. Procuramos desenvolver aspectos metodológicos voltados para a leitura e escrita, estimulando-os à reflexão ao senso crítico à…

393328 TURMA: 2009/01 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I; ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. • METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE • METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA • METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA • PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GABRIELE CORDEIRO CARNEIRO RU: 393328 TURMA: 2009/01 AS AULAS DE HISTÓRIA,…

A ÉTICA E A PLURALIDADE CULTURAL CONTRIBUINDO NA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS Andrêza Gomes de Souza andrezgeo@yahoo.com.br Camilla Ferreira Gouveia camilla_fgouveia@yahoo.com.br Elaine Aparecida Borges eab8284@yahoo.com.br Michelly de Lourdes Lopes michelly_geo@yahoo.com.br Instituto de Geografia – Universidade Federal de Uberlândia INTRODUÇÃO Parâmetros Curriculares Nacionais ­ PCN ­ são referências para os Ensinos Fundamental e Médio, e foram…

0 INTRODUO Este plano de ao, tem como objetivo debater e discutir as consequncias psicolgicas e violentas do preconceito racial, com intuito de promover uma reflexo sobre o assunto em crianas do ensino fundamental, para que elas possam transformar a sociedade em um ambiente de respeito, amizade e solidariedade. A questo racial impe um certo temor para os professores, falar o menos possvel sobre o assunto, faz com que se acredite que nas salas de aula exista uma populao…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR