Planos De Aula Compostagem

PLANO DE AULA TEMA/CONCEITO: Lixo Orgânico, o que é, para que serve. SÉRIE/NÍVEL: 5º ano do Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA Os problemas urbanos da atualidade são inúmeros, consequência da falta de planejamento, como por exemplo: poluição das águas e ar; lixo urbano (causas e consequências); lixo eletrônico; saneamento básico; enchente, entre outros que ferem o ambiente com perdas e danos irreparáveis. Com o plano de aula, esperamos contribuir para a formação de pessoas mais…

LOGISTICA 1ª SÉRIE Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia I (PROINTER I) – Relatório parcial Taboão da Serra 2014 1. APRESENTAÇÃO Este trabalho visa mostrar que após uma nova estrutura organizacional definida e planos de capacitação profissional adequados, o HIPERMERCADO HOTERDAM através do crescimento planejado, há também a possibilidade serem aplicadas práticas de tecnologia de gestão visando antecipar-se ao impacto ambiental através do controle de…

garotas, por isso a necessidade de ensinar hábitos alimentares. - Creches fornecem alimentos não saudáveis, alimentos industrializados e não ensinam a importância de uma alimentação saudável. - As escolas sentem-se obrigadas a reduzirem o horário das aulas pois as crianças sentem-se mal, com dores no estômago e muitas até desmaiam. - Fazem parte da dieta das crianças diariamente alimentos como hamburgers, cachorro quente e outros, alem de desnutrição por falta de alimento em algumas…

Organizar o cartaz sobre reciclagem (procedimental) A conceitualização da coleta seletiva, o trabalho em equipe (atitudinal) Material Data show, cartolina, tesoura, lápis de cor, lápis, canetinha, canetão, fita adesiva. Desenvolvimento Ao iniciar a aula passarei um vídeo a respeito do lixo domestico e a coleta seletiva o vídeo fala sobre a importância de preservar a natureza, porém, a personagem Dorinha chega com uma má notícia. Mesmo sem enxergar, ela sabe que o Cascão voltou a ficar…

desenvolver conteúdos previstos no plano de ensino proporciona oportunidades para os alunos refletirem sobre suas ações com relação ao ambiente permitindo a socialização de conhecimentos, assim como a valorização de práticas ambientais corretas. 4 OBJETIVOS 4.1 Objetivo Geral Desenvolver o conceito de consciência ecológica e promover atitudes positivas para o ambiente, a partir do estudo do lixo escolar. 4.2 Objetivos Específicos Incentivar os alunos a criar um plano de coleta…

Plano de projeto – PDP 2008 01.Titulo do projeto: Conexão sócioambiental 02.Contexto e justificativa O ambiente escolar vem refletindo a deficiência da consciência socioambiental dos alunos evidenciada pelas atitudes diárias de desrespeito ao meio ambiente e ao próximo. A geração de resíduos sólidos na escola reproduz o consumo inconsciente de produtos alimentícios industrializados resultando em grande quantidade de embalagens plásticas descartadas no ambiente escolar

sólidos 1.7 Tipos de lixos e seus responsáveis 1.8 Tratamento e destinação de resíduos sólidos domiciliares 1.9 Coleta seletiva 2.0 Educação ambiental 2.1 Aspectos econômicos e financeiros da coleta seletiva 2.2 Usinas de triagem e compostagem de resíduos sólidos domiciliares 2.3 Incineração 2.4 Controle da poluição e gases ácidos 2.5 Disposição final de resíduos sólidos domiciliares 2.6 Critérios para implantação 2.7 Operação e monitoramento de aterro sanitário…

Plano de projeto – PDP 2008 01.Titulo do projeto: Conexão sócioambiental 02.Contexto e justificativa O ambiente escolar vem refletindo a deficiência da consciência socioambiental dos alunos evidenciada pelas atitudes diárias de desrespeito ao meio ambiente e ao próximo. A geração de resíduos sólidos na escola reproduz o consumo inconsciente de produtos alimentícios industrializados resultando em grande quantidade de embalagens plásticas descartadas no ambiente escolar

Plano de projeto – PDP 2008 01.Titulo do projeto: Conexão sócioambiental 02.Contexto e justificativa O ambiente escolar vem refletindo a deficiência da consciência socioambiental dos alunos evidenciada pelas atitudes diárias de desrespeito ao meio ambiente e ao próximo. A geração de resíduos sólidos na escola reproduz o consumo inconsciente de produtos alimentícios industrializados resultando em grande quantidade de embalagens plásticas descartadas no ambiente escolar

Plano de projeto – PDP 2008 01.Titulo do projeto: Conexão sócioambiental 02.Contexto e justificativa O ambiente escolar vem refletindo a deficiência da consciência socioambiental dos alunos evidenciada pelas atitudes diárias de desrespeito ao meio ambiente e ao próximo. A geração de resíduos sólidos na escola reproduz o consumo inconsciente de produtos alimentícios industrializados resultando em grande quantidade de embalagens plásticas descartadas no ambiente escolar