Plano De Curso Geografia

presente Relatório de Praticas Pedagógicas tem como tema: Interpretação de mapas no ensino de Geografia, caso Escola Secundaria Geral de Coalane. Trata se de um tempo de extrema importância devido a sua actualidade e relevância no processo de ensino e aprendizagem. Em tempos actuais se tornam interessantes os estudos acerca da interpretação dos mapas por parte dos alunos no processo de ensino de Geografia, que possibilitem a inserção do aluno no processo de construção do saber sobre o…

Faculdades Integradas Simonsen QUESTÕES DE GEOGRAFIA DO MUNDO ÁREAS CENTRAIS Curso de Geografia O sistema capitalista mundial visto como sistema-mundo – ficha de aula nº 2 (Questão 1) 1- Com a globalização, houve crescimento do comércio mundial. No entanto, a acentuada concorrência capitalista criou um espaço econômico mais instável, que exige competitividade. Com relação ao crescimento do comércio mundial, a partir da década de 80 do século XX, assinale a opção correta.…

CADERNETA DE CAMPO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA UNIASSELVI Ola Acadêmico de Geografia da Uniasselvi seja bem vindo a nossa atividade de campo. A produção do conhecimento exige a superação das fronteiras das salas de aula, processo que pode ser alcançado por meio da pesquisa científica relacionando a teoria e, a prática por meio da realização de trabalho de campo. Atualmente, é imprescindível que a educação possibilite a compreensão dos fundamentos da ciência e o desenvolvimento de uma…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GEOGRAFIA COMO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA1 Reuvia de Oliveira Ribeiro2 Mestranda do Programa de Pós-graduação em Geografia Universidade Federal de Goiás reuvia@yahoo.com.br MSc. Karla Annyelly Teixeira de Oliveira3 Professora da Rede Municipal de Ensino karlapetgeo@yahoo.com.br Resumo Este artigo aborda a experiência vivenciada durante o Estágio Supervisionado no curso de Geografia da Universidade Federal de Goiás. Ao longo do texto,…

INSTITUTO COIMBRA CURSO: Pedagogia MODULO: 5º DISCIPLINA: Fundamentos Teóricos - Metodológicos do Ensino de Geografia PORTIFÓLIO Daise Batista dos Santos Leal Janeiro/2014 INSTITUTO COIMBRA CURSO: Pedagogia MODULO: 5º DISCIPLINA: Fundamentos Teóricos - Metodológicos do Ensino de Geografia Daise Batista dos Santos Leal Janeiro/2014 INTRODUÇÃO A concepção do guia…

Justificativa Elaborar um material didático fundamentado numa concepção de Geografia que possibilite inovações na abordagem do ensino, trabalhando conteúdos e metodologia que levam o aluno a compreender a realidade é a nossa opção. Objetivos Gerais Contribuir para o processo de formação de cidadania do aluno, pois a compreensão da realidade é o melhor instrumento para que ele se torne um ser atuante e transformador, ou seja, interfira de forma consciente nos processos sociais

6° Ano – Artes – Plano de Curso OBJETIVO GERAL: - Motivar o aluno para desenvolver uma aprendizagem criativa, participativa e conhecer progressivamente seu próprio talento, tendo oportunidade de criar e expor suas criatividades, priorizando a arte da aprendizagem. * CONTEÚDOS DA I UNIDADE: - História da arte; - Arte e comunicação; - Composição visual; - O ponto; - O volume; - A linha; - A forma; - A cor; - Datas comemorativas do mês

Formação de docentes precisa estar consciente de que, para ser um sujeito ativo, criativo e consequênte em seu meio, como ser social, e em seu campo de trabalho, como profissional, é preciso estar sensível aos processos históricos e geográficos em curso no meio em que vive. Sem o embasamento dos conhecimentos das Ciências Humanas, esse futuro professor pode tomar as condicionantes determinações do meio como obstáculo intransponíveis para a ação pretendida. Desta forma ao…

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de História e Geografia PROFESSOR: Maria Ignês Carlos Magno CURSO: Pedagogia SEMESTRE: 1º semestre de 2015 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) COMPETÊNCIAS ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 23/02 (CE) 24/02 (VO) 02/03 (CE) 03/03 (VO) 09/03 (CE) 10/03 (VO) 16/03 (CE) 17/03 (VO) Unidade 1 O ensino da História e da Geografia Introdução aos estudos de História e Geografia Caracterização das áreas: História e Geografia Apresentar as

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA OFICINA DIDÁTICA EM GEOGRAFIA FÍSICA Estudo comparativo entre currículos universitários de Licenciatura em Geografia: UFAL, UEPG e UFPI. Por: Ana Beatriz Meneses Olavo Pinheiro Suellen Beserra Rio de Janeiro, 27 de Abril de 2015 Uma breve introdução Antes de entrar propriamente