Plano de curso - fisica

INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA – CAMPUS JARAGUÁ DO SUL Curso: Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Física Unidade Curricular: CTSA – Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente Professora: Ana Lúcia Souto Acadêmico: Jonny Jurgen Nicocelli Data: 16/07/2013 Plano de aula Identificação – 2º anos ensino médio – Física – 2 aulas de 40 min. Saberes – Termodinâmica e suas leis Objetivos: - Relacionar as disciplinas de História e Física através da revolução industrial; - Conceituar sistema e processos termodinâmicos; - Identificar grandezas variáveis dos processos termodinâmicos; - Identificar as leis da termodinâmica e suas aplicações; Metodologia: - 1º momento (40 minutos) - explicativa do assunto, fazendo uma aula interdisciplinar, envolvendo a revolução industrial e os avanços tecnológicos, demonstrando exemplos de maquinas térmicas antigas e atuais. - 2º momento (35 minutos) - explicativa das leis da termodinâmica, leitura e interpretação dos gráficos das transformações gasosas; - 3º momento (20 minutos) - exercícios em duplas, com consulta ao livro; - 4º momento – correção dos exercícios, com participação dos alunos em resolver/expor os resultados; Conteúdos: - Termodinâmica - sistema e processos termodinâmicos - Primeira Lei, Segunda Lei e Lei Zero da Termodinâmica; - Transformações Gasosas; - Máquinas Térmicas Avaliação: - Avaliação…

Trabalhos Individuais/grupos Realização de exercícios; 4º Bimestre Disciplina: Educação Física Série: 6º ano do ensino fundamental Professora: Bruna Laís Martins Oliveira Silva Plano de curso Disciplina Habilidades e Competências Educação Física Desenvolver o conhecimento ajustando de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de relação interpessoal e de inserção pessoal, para agir com…

ESCOLA BIMESTRE: PRIMEIRO PLANO DE CURSO 8ª SÉRIE COMPETÊNCIA:FUTSAL HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO Ao final do bimestre conhecer os sistemas táticos: 2X2 e 2X1X1, Futsal – Sistema tático Aulas práticas com a utilização de jogos pré-desportivos visando do desenvolvimento e aprendizado dos sistemas de ataque do futsal. A avaliação acontecerá em dois momentos: Avaliação do grupo: o aluno será avaliado pelo grupo, nos seguintes critérios: participação,…

Educação Física 6º ano PLANO DE CURSO 2014 ESCOLA MUNICIPALIZADA D. PEDRO I Objetivos a serem alcançados de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Os alunos deverão durante o ano letivo através dos conteúdos e metodologias aplicadas: • Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características…

Universidade de Brasília – UnB Universidade Aberta do Brasil – UAB Faculdade de Educação Física a Distância Estágio Supervisionado – 1º Ciclo do Ensino Fundamental Estagiário: Cícero Márcio Carvalho Malta Pólo: Santana do Ipanema – AL. Data: 04/09/2010 Plano de Curso Escola Municipal de Ensino Fundamental Ananete Cavalcante Gomes Turma: 2º ano Nº de criança: 17 Local: Pátio ou sala de aula Professor regente: Sarah Auricléia Leite Xavier…

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ MAURO MELO MARQUES PLANO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 8ª SÉRIE Macapá 2013 CONCEPÇÃO DE ARÉA. A Educação Física, conforme os PCN’s, não tem a intenção de indicar um único caminho a ser seguido pelos profissionais, mas propor, de maneira objetiva, formas de atuação que proporcionarão o desenvolvimento da totalidade dos alunos e não só o dos mais habilidosos. Aproximar o aluno do Ensino Médio novamente à Educação Física, de forma lúdica, educativa…

Planejamento Anual de Educação Física- 2010 Ensino Fundamental I- JUSTIFICATIVA “QUalquer aprendizagem serve como base para uma aprendizagem superior”. (Freire, 1989) A contribuição da Educação Física para o desenvolvimento cognitivo da criança é estudada por Freire, que assevera que a inteligência corporal precede a inteligência propriamente dita e perdura além da estruturação do pensamento. O autor ressalta a importância da compreensão na atividade,…

COLÉGIO ESTADUAL MAUÁ PLANO DE CURSO U.E: Professor: Disciplina: Física Ano/Série: 2013/2ª Nível de Ensino: Médio Modalidade: Regular Meta da Escola: 1º BIMESTRE TEMA HABILIDADES/ COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTO DIDÁTICO (ATIVIDADE) RECURSO DIDÁTICO Nº DE AULAS (TEMPO ESTIMADO) FORMA DE AVALIAÇÃO VALOR DA AVALIAÇÃO Máquinas Termicas e a segunda Lei daTermodinâmica - Compreender o conhecimento científico e o tecnológico como resultados de uma…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PdC PLANO DE CURSO CENTRO EDUCACIONAL DA USINA E JARDIM ESCOLA PEDACINHO DE VIDA MARCO REFERENCIAL: O desinteresse pela educação física escolar não é um fato recente, pois foi algo construído historicamente com o decorrer do processo de escolarização. E apesar da Educação Física buscar a qualificação dos docentes e diversificar suas propostas pedagógicas, muitos profissionais ainda não conseguem construir um significado para a educação física…

AVALIAÇÃO | LINGUÁGEM E INTERAÇÃO | A coluna vertebral e sua implicação naEstruturação corporal e reconhecimento da postura. | Aulas expositivas e práticas em laboratório; Realização de testes de avaliação física, com intuito de coletar e organizar dados para iniciar a prática da pesquisa científica. Realização de pesquisas com a família, com funcionários da escola e com os próprios educandos. | Tv , cd e dvd; Balança antropométrica; Fita métrica;…