Plano De Curso Do Ensino Médio De Matemática

RELATÓRIO FINAL: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDER ALVES CHAVIER RELATÓRIO FINAL: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório final apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado II do 5º período do curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade de Tecnologia e Ciências-FTC-ead, circuito 9 – UP: Gentio do Ouro – BA. Sob a orientação da professora: Silvana Andrade. Coordenadora da disciplina: Agda Sueid Período: 05 de julho a 16 de novembro 2010 GENTIO DO OURO - BA 2010…

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA Michely Nascimento de Souza A Resolução de Problemas como Metodologia de Ensino para os Professores de Matemática da Cidade de Itabaiana-PB Itabaiana – PB 2012 Michely Nascimento de Souza A Resolução de Problemas como Metodologia de Ensino para os Professores de Matemática da Cidade de Itabaiana-PB Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Licenciatura em Matemática a…

turmas do 3° ano do Ensino Médio. Foi observada nas atividades a localização e condições de acesso, que por ventura é de fácil acesso a todos os componentes, a estrutura organizacional, observações sobre o currículo da escola, observações de aulas e as categorias didáticas. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional explicita que o ensino médio é a "etapa final da educação básica " (Lei 9394/96 -Art.36) o que concorre para a construção de sua identidade. O ensino Médio passa a…

SUL DE SANTA CATARINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA III RELATÓRIO FINAL DE OBSERVAÇÃO Guarapuava 2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA III RELATÓRIO FINAL DE OBSERVAÇÃO Relatório de estágio apresentado ao Curso de Matemática da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial para obtenção da aprovação na disciplina de estágio Supervisionado em Matemática III. Orientador: Prof. José Humberto Dias de Toledo .

Escola: Formação de Professores Curso: Matemática Professor: Leonardo Bernardes Nogueira Unidade: Taguatinga- Norte Data: 09/02/2015 a 10/07/2015 Disciplina Código Pré-Requisito Carga Horária Período Período Ministrado Elementos de Matemática - 80 horas 1º 2015-1 Ementa Elementos de Teoria dos Conjuntos. Conjuntos Numéricos. Fatoração, Produtos Notáveis e Simplificação de Expressões Algébricas. Equações do 1º e 2º Graus. Completamento de Quadrados. Inequações. Funções. Domínio de uma Função

Januária/ Pólo Regional Norte NÍVEL E MODALIDADE MINISTRADOS: Médio/Regular e EJA INSPETORA ESCOLAR: Kátia Cilene Brant DIRETORA: Meiry Rose dos Santos Lopes Souza EPECIALISTA: Jeanne Pereira Santana 2 – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TÍTULO: Plano de Intervenção Pedagógica “A E. E. Aline Dias Pode Fazer a Diferença” 2. 1 – Período de realização: fevereiro a dezembro 2012 2. 2 – Público- alvo: ALUNOS DO ENSINO MEDIO REGULAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS…

MOTOREN WERKE – BMW CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, DE ORIENTAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA. MÁRCIO RIBEIRO LOCAL -GO 2014 FACULDADE BAYERISCHE MOTOREN WERKE – BMW CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, DE ORIENTAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA. NOME COMPLETO NESSA FONTE Relatório Supervisionado em cumprimento as exigências da Disciplina Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia…

ESPAÇO E FORMA NO ENSINO MÉDIO Matildes de Moraes Mendes da Silva, Roseli Souza Miranda, Clélio Almeida da Silva, Dorval Geraldo P. Tifanelli1 RESUMO O artigo apresenta uma proposta de ensino com quatro descritores da Prova Brasil do eixo Espaço e Forma de Matemática, direcionado ao ensino médio. Procuramos descrever algumas atividades que desenvolvam a geometria de forma que o aluno compreenda, descreva e represente os conceitos relacionados ao mundo em que vive, há ao…

Projetos executivos – Estrutural – Elétrico e Hidráulico. “Onde a matemática é nossa matéria-prima.” Presados leitores, nesta edição falaremos sobre a Geometria e quais os tipos mais usados, Johan Carl Friedrich Gauss e sua vida de matemático e físico, Números Surpreendentes do Brasil que você não imaginaria, como escolher uma bicicleta certa para você, educação financeira como lidar com os alunos e aprender com eles, frases de filósofos marcantes e o Melhor

principalmente por parte daqueles que se dirigem para cursos superiores na área de ciências exatas. Também se tenta colocar o quadro atual de deficiência nos Ensinos Médio e Superior, principalmente no de disciplinas matemáticas e de ciências exatas como conseqüência da ausência da Geometria Descritiva dos programas do Ensino Médio. Por fim, dá-se sugestão para melhoria do desempenho naquelas disciplinas pela re-implantação da Geometria Descritiva, no Ensino Médio. Palavras…