Relatório

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Curso de Licenciatura em Geografia MARÇO - 2011 APRESENTAÇÃO Olá estudante! Este documento aborda as principais orientações sobre as disciplinas e o desenvolvimento das atividades de campo/prática de Estágio Supervisionado I (ESP I) e Estágio Supervisionado II (ESP II) do curso de Licenciatura em Geografia da FTC EAD. Trata-se de um Guia que lhe possibilitará compreender a proposta dos dois estágios curriculares obrigatórios, que se constituem numa possibilidade de aplicação dos conhecimentos construídos e aprofundados ao longo do curso sobre a prática de ensino em Geografia, na(o)s séries/anos finais do Ensino Fundamental, no primeiro estágio, após a disciplina ESP I, e, no Ensino Médio, por ocasião do segundo estágio, depois da disciplina ESP II. Enquanto instrumento de integração entre teoria-prática, o Estágio Supervisionado se caracteriza numa fase de extrema relevância para a sua formação como professor-educador de Geografia e deve se configurar num momento de interação com a realidade escolar, respeitando suas particularidades e superando os desafios de forma criativa, inovadora, crítica e reflexiva. Ao cursar as disciplinas ESP I, no 4º Período, e ESP II, ao longo do 5º Período, você estará planejando e instrumentalizando-se para as ações didáticas que pretende aplicar nas duas fases de campo/prática. Para isso, você conta com uma equipe de professores que está sempre disposta a lhe auxiliar neste processo, pois o nosso objetivo…

REGIMENTO ESCOLAR EDUCAÇÃO BÁSICA Educação Infantil Ensino Fundamental (9 anos de duração) Ensino Médio Núcleo Bandeirante - DF, 2007 COLÉGIO LA SALLE CNPJ 92.741.990/0034-03 Av. Central, Área Especial 11 Núcleo Bandeirante - DF CEP 71710-575 Fone (61) 3552-1494 Fax (61) 3552-5592 www.lasalle.edu.br/bandeirante bandeirante@lasalle.edu.br IDENTIFICAÇÃO ENTIDADE MANTENEDORA Sociedade Porvir Científico ENDEREÇO Rua Honório Silveira Dias, 636 TELEFONE (51) 3358-3600…

familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. ------------------------------------------------- § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. TÍTULO II Dos Princípios e Fins da Educação…

ELABORANDO PLANO PLURIANUAL – PPA 2014 - 2017 Professora: Márcia Elisa Quintiliano Disciplina: Contabilidade Pública Planejamento Governamental Há muito se propaga a importância e a necessidade do planejamento das ações governamentais. A administração das contas públicas, o controle do déficit e a necessidade de equilíbrio das contas são preocupações latentes por parte de todos os setores da sociedade. Nesse contexto o que se busca é o saneamento geral das finanças dos…

sistemas de ensino; II - definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental, as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público; III - elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus…

DISCIPLINA: NORMAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL SUMÁRIO 1. A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: COMPROMISSO INTERRACIAIS, PLANO GOVERNAMENTAIS DE EDUCAÇÃO 1.1 A educação e promoção de igualdade social 1.2 Para superar as desigualdades: as ações afirmativas como estratégias de combate às desigualdades raciais no Brasil 1.3 Ação afirmativa como prática política 1.4 Considerações Contextuais 1.5 Política de cotas em universidades no Brasil 2. A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E OS DISPOSITIVOS…

LOURDES NOVA BARBOZA ( SUEN ) Subcoordenadoras da CENAP TÉCNICAS EDUCAÇÃO INFANTIL Solange Mendes Isadora Souza Karla Chaves Consuelo Almeida Jeanne Rosemberg de A. Salvatori Vanilza Jordão Silva ENSINO FUNDAMENTAL I ( CICLOS I e II ) Daniela Fernanda Correia Alana Márcia de Oliveira Cássia Maria Silva Oliveira Cássia Cristina da Silva Maria Clara Luz Vasconcelos Ângela Maria do E. Santo Freire ENSINO FUNDAMENTAL II ( 6º ao 9º ANO) Helena Teonila Roberta Cavalcante Rosa do…

trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V -…

PLANO DIRETOR SANTANA DE PARNAÍBA CAP. III - DA RENDA E DOS ÍNDICES DE DESENVOLVIMENTO DA POPULAÇÃO CAP. IV - DOS SERVIÇOS E EQUIPAMENTOS SOCIAIS CAP. III - DA RENDA E DOS ÍNDICES DE DESENVOLVIMENTO DA POPULAÇÃO Art. 14. São considerados como elementos básicos de fundamentação dos conteúdos do Plano Diretor, ao lado dos mencionados nos artigos 11 e 12 antecedentes, os dados e indicadores de renda e desenvolvimento da população do Município constantes do Anexo A.08 desta Lei. A.…

SUEN ) Subcoordenadoras da CENAP TÉCNICAS EDUCAÇÃO INFANTIL Solange Mendes Isadora Souza Karla Chaves Consuelo Almeida Jeanne Rosemberg de A. Salvatori Vanilza Jordão Silva ENSINO FUNDAMENTAL I ( CICLOS I e II ) Daniela Fernanda Correia Alana Márcia de Oliveira Cássia Maria Silva Oliveira Cássia Cristina da Silva Maria Clara Luz Vasconcelos Ângela Maria do E. Santo Freire ENSINO FUNDAMENTAL II ( 6º ao 9º ANO) Helena Teonila Roberta Cavalcante Rosa do Amparo…