Plano De Aula Sobre Doenças

INTRODUÇÃO Relate sobre a contribuição do Estágio Curricular Obrigatório, disciplina do currículo do curso de Pedagogia, para a formação do acadêmico, no contexto dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Justifique sobre a importância do tema de sua intervenção, expondo os objetivos que serão propostos, que contribuirão para a construção do conhecimento do aluno. Na Introdução não se faz uso de citação. Deve-se apenas apresentar o tema, dando ideia ao leitor sobre o que irá abordar durante

SILVA SANTOS RODRIGUES PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DO SEDENTARISMO À ATIVIDADE FÍSICA: MEIOS DE INTERVENÇÃO E PREVENÇÃO À DOENÇAS CARDIOVASCULARES POÇÕES 2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS LICENCIATURA EM BIOLOGIA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DO SEDENTARISMO À ATIVIDADE FÍSICA: MEIOS DE INTERVENÇÃO E PREVENÇÃO À DOENÇAS CARDIOVASCULARES Projeto apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação à Distância,como requisito de…

provado que as aulas práticas auxiliam na fixação do conteúdo estudado, bem como preparam o educando para a construção do saber, do conhecer e do seu desenvolver. A escola deveria proporcionar um espaço onde as aulas práticas pudessem ocorrer efetivamente, para permitir aos discentes vivenciarem na prática os conteúdos estudados em sala de aula. Aspectos relevantes que se seguem à realização de atividades práticas é que estas podem ser desenvolvidas em qualquer sala de aula, sem…

PLANO DE AULA TEMA: Saúde na Literatura de Cordel METODOLOGIA: Cordel PÚBLICO ALVO: Turma do 5º ano do Ensino Fundamental TRANSVERSALIDADE: Saúde INTERDISCIPLINARIDADE: Disciplinas de Artes, Língua Portuguesa, Ciências e História. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Trabalhar integrando o tema transversal em várias disciplinas para mostrar como a saúde está presente em todos os momentos da vida; * Promover ações educativas em saúde para levar à reflexão o que é ter uma vida saudável. …

TEMA: MEIO AMBIENTE TÍTULO: TODA AÇÃO EXIGE UMA REAÇÃO (lei de Newton) JUSTIFICATIVA Ao ser trabalhado com os alunos o texto “A menina que desenhava”, que fala sobre a devastação e o crescimento desordenado de uma cidade surgiu vários questionamentos sobre o que aconteceria se não existissem mais árvores, nem florestas? E se o homem destruísse todas as florestas e não sobrasse nenhuma árvore no planeta? Partindo desses questionamentos nos deparamos com a

Plano de Aula Disciplina: Educação e Ciências Título: O Sistema Imune e o virus da gripe A (H1N1) em ação (Tema Transversal) Série: 5º Ano / 4ª série Duração: 1 aula (50 min cada aula) Data: 08/04/2013 Professoras: Maisa da Silva Luciana Cristina Garcia Claudia Ulian Manzato Justino Justificativa Atualmente, os meios de comunicação tem divulgado notícias sobre a nova gripe, inicialmente chamada de gripe suína e agora denominada gripe

BIOLÓGICAS Aluna: Izabelly Martins Curcio Polo: Bom Jesus do Itabapoana Plano de Aula Nível de escolaridade: Ensino Médio Tema: Diagnóstico de doenças genéticas Objetivos: O aluno deverá ser capaz de: Compreender os princípios básicos da herança genética Doenças genéticas Compreender a importância da identificação preliminar de enfermidades genéticas através do diagnóstico molecular. Desenvolvimento: A aula terá inicio com a apresentação dos princípios básicos da…

Nutrição 5NA NATAL/RN 2014.1 Aula 1 Aula inaugural: A primeira aula da disciplina PIC foi realizada no auditório da UNP campus floriano peixoto, onde houve a apresentação da disciplina integralizando os temas que serão abordados juntamente com os objetivos e metodologias a serem aplicadas. Nesse dia, foi dividido um grande número de alunos de vários cursos, que fazem papel importante de maneira interdisciplinar da área de saúde. Aula 2 A segunda aula: No dia 22 de fevereiro…

semelhanças entre os assuntos vistos em sala de aula. Se voltarmos para as aulas iniciais veremos alguns aspectos históricos relacionados à saúde que tratam de epidemias e suas consequências, podemos citar como exemplo a peste bubônica que durante a baixa idade média assolou a Europa matando milhões de pessoas, isso acontecera simplesmente porque não se falava em promoção e proteção da saúde, não existia vigilância em saúde nem tampouco cura para a doença, a medicina era pouco…

DIDÁTICA BRINCANDO EM SALA DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. SUMÁRIO INTRODUÇÃO O Que É Sequência Didática? 7 Pressupostos Do Uso Da Sequência Didática 7 Objetivos Em Usar A Sequência Didática 8 Jogo Cooperativo No Ensino De Ciências 8 Papel Do Professor Nos Jogos Cooperativos 9 Algumas Etapas Da Sequência Didática 9 A Sequência Didática 11 Aulas 1 e 2 12 12 Aulas 3 e 4 13 13 Aulas 5 e 6 14 14 Aulas 7 e 8 15 15 Aulas 9 e 10…