Psicologia

Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Periférico www.bioaula.com.br Anatomia e Fisiologia Humana SISTEMA NERVOSO CENTRAL E SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO DEMONSTRAÇÃO (páginas iniciais) 1ª edição – novembro/2006 -1Para aquisição somente no site www.bioaula.com.br . Direitos autorais reservados. Permitido o uso somente pelo adquirente. Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Periférico www.bioaula.com.br SISTEMA NERVOSO CENTRAL E SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO SUMÁRIO Sistema Nervoso ....................................................................................................... Organização Geral do Sistema Nervoso .................................................................. Sistema Nervoso Central .......................................................................................... Medula espinhal ........................................................................................................... Tronco encefálico ......................................................................................................... Cérebro ......................................................................................................................... Cerebelo ....................................................................................................................... Meninges ...................................................................................................................... Organização geral da…

maneira como nossa visão é alterada. Com uma câmara na mão a gente vê as coisas para as quais não costuma dar a menor pelota, valorizando sombras, texturas, planos, expressões que, de outra forma, passariam desapercebidas.” DM Introdução O principal fator motivador desta pesquisa sobre a percepção é o desenvolvimento dos sentidos da criança, através de estímulos visuais, gustativos, olfativos e táteis, trabalhando a atenção ligada a esses sentidos. Este trabalho trata…

LÍQUIDO Profª. Dra. Sara Teresinha Corazza Prof. Érico Felden Pereira Profª. Jane Maria Carvalho Villis INTRODUÇÃO Para se ter uma boa performance habilidosa as informações sensoriais contribuem muito. Ao atleta se tornar capaz de adaptar seus movimentos, detectando padrões de informação no ambiente será capaz então de determinar as sua ações futuras. A…

MANUAL PARA AS ESCOLAS Sobre este Kit Como as taxas de diagnóstico de autismo aumentam mais escolas públicas e particulares admitem estudantes com autismo. Alunos com autismo podem ter alguns desafios adicionais no ambiente escolar, mas, com o objetivo de apoiar a comunidade escolar - professores, administradores, auxiliares, funcionários administrativos, motoristas de ônibus, enfermeiros, guardas, colegas e pais - alunos com autismo podem fazer grandes progressos e tornarem-se um…

Índice 1. Introdução 3 2. Objectivos 4 3. Cacterísticas gerais da aula 5 4. Estruturação didática da aula 6 4.1. Preparação e introdução da matéria 6 4.2. Tratamento didático da matéria nova 8 4.3. Aplicação 13 4.4. Controle e avaliação dos resultados escolares 14 5. Tipos de aulas e métodos de ensino 15 5.1. A tarefa de casa 16 6. Significado de aula e ambiente de aprendizagem 17 7. Conclusão 19 Bibliografia 20 1. Introdução Aula é uma forma de organização do processo de…

DESENVOLVIMENTO DA ÁREA SENSORIAL: O MOVIMENTO E A PERCEPÇÃO TÁTIL CURITIBA 2013 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fernanda Juliani da Silva nº12 Jeanine Forcato nº13 Mayara Alves de Fátima nº19 Thábata Rodrigues Leite Novakoski nº23 PROJETO O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO DA ÁREA SENSORIAL: O MOVIMENTO E A PERCEPÇÃO TÁTIL Projeto apresentado á disciplina de…

escolas inclusivas, abertas às diversidades, o aluno tem a liberdade para aprender, de acordo com as suas condições, do jeito e no tempo que lhe são próprios, pois a singularidade de cada indivíduo é respeitada. O professor assume um novo papel, deixando de ser transmissor de conteúdos prontos e acabados, um mero mestre explicador e passando a ser o “articulador” do aprendizado, o mestre emancipador. Assim, as escolas que reconhecem e valorizam as diferenças, portanto, capazes de ensinar…

A Autism Speaks não presta assistência média ou jurídica. Entretanto, a Autism Speaks fornece informações gerais sobre o autismo como um serviço à comunidade. As informações fornecidas neste kit não são recomendações, referências ou endossos a nenhum recurso, método terapêutico ou prestador de serviços e não substituem os conselhos dados por profissionais médicos, jurídicos ou educacionais. A Autism Speaks não valida e não se responsabiliza por nenhuma informação ou serviço oferecido…

DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA POLÍTICA CURRICULAR DE GEOGRAFIA Gabriella Goulart 1. Introdução A Didática tem sido analisada e constantemente repensada em seu uso, pelos professores em seus cursos de formação e na sua atuação em sala de aula, portanto o presente artigo tem por uma finalidade discutir alguns dos assuntos que fazem parte desse contexto, apresentando…

construção de obras visuais, sonoras e cênicas. Ação inventiva; corpo perceptivo; imaginação criadora; coleta sensorial; vigília criativa; percurso de experimentação; esboços; séries; cadernos de anotações; apropriações; processo colaborativo O que é corpo perceptivo? Na "Fenomenologia da percepção", a crítica de Merleau-Ponty aos prejuízos clássicos engendrados pelo intelectualismo filosófico e pelo empirismo cientificista conduz a um retorno à experiência do corpo enquanto solo…