Plano De Aula Meio Ambiente 5º Ano

PLANO DE AULA Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA Anhanguera Educacional, para a Plano de Aula Publico alvo: 5º ano do Fundamental I Perfil da turma para qual a aula será preparada: Aluno de Escola Publica Tempo de duração: Um mês Tema da aula: Meio Ambiente Justificativa : Diante da importância de conscientizar os alunos da necessidade de mudar nossas ações, tendo em vista

METODOLÓGICOS: A aula será realizada através de resolução de problemas, jogos e brincadeiras, com produção escrita e oral. AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades e competências utilizadas nas atividades propostas. RECURSOS: Vídeo: Deu a Louca na Chapeuzinho; Televisão e DVD; sulfite, lápis de cor, giz de cera. Cartolina, cola, PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR (1º ao 5º ano) PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR (1º ao 5º…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM DOCÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1° AO 5° ANO Axixá-TO 2014 LIDIANE RODRIGUES DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM DOCÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1° AO 5° ANO Relatório de Estágio Entregue ao departamento do IES-MULTICURSOS, como requisito parcial …

Estágio Supervisionado II: Anos Finais do ensino fundamental Belo Horizonte Abril /2015 LUCIANA LACERDA DE MELLO PROJETO DE INTERVENÇÃO Estágio Supervisionada II: Anos finais do Ensino Fundamental Projeto de intervenção do estágio supervisionado II – 5º período, apresentado ao curso de Educação Física / licenciatura do Centro Universitário Metodista Izabela

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO - CCSE CURSO DE PEDAGOGIA Daniel Ferreira Reis José Jinaldo Pinheiro Malato A SALA DE AULA ENQUANTO ESPAÇO FISICO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS: um estudo pedagógico na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental São José São Sebastião da Boa Vista – Pará- 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE PLAnejamento , Avaliação e Plano de aula Cidade 2014 PLAnejamento , Avaliação e Plano de aula Cidade 2014 Produção textual interdisciplinar e individual Avaliação A avaliação escolar precisa estar embasada em critérios claros e objetivos. Esses critérios, por sua vez, são estabelecidos a partir dos objetivos e expectativas de aprendizagem de uma disciplina, área ou ciclo. Eles

Cidade de Salgueiro, na Rua Leonardo da Vinci S/N bairro Primavera, com a modalidade de ensino do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, e, na Escola Municipal Centro de Ensino Paulo Fernando dos Santos, localizada na Cidade de Salgueiro, na Rua Antonio Alves Conserva nº 1370, Bairro Nossa Senhora do Perpetuo Socorro, com a modalidade de ensino educação infantil. Durante o primeiro semestre do corrente ano. Relatando 40 horas da disciplina de educação física que tem como objetivo transpasar…

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Gestão escolar, apresentação dos planos de aula e anexos necessários. Na Educação Infantil o estágio com carga horária de 40h (sendo 20h para observação e 20h para regência), no Ensino Fundamental o estágio com carga horária de 40h (sendo 20h para observação e 20h para regência) e a Gestão Escolar o estágio com carga horária de 40h (sendo 20h para observação e 20h para execução do plano de ação).…

MOVIMENTO Projeto Educação Ambiental Justificativa: Justifica-se o presente projeto para que comecemos a pensar e agir na busca da compreensão e valorização do meio ambiente, para efetivarmos medidas concretas para conservá-lo, embelezá-lo e usufruí-lo. Precisamos refletir e conscientizar nossos alunos sobre a influência do meio ambiente no processo social, procurando soluções e alternativas para preservá-lo. É necessário produzirmos menos lixo e com isso mudarmos nossas atitudes,…

PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Eliane Rodrigues da Cunha Prof. Rafael de Azevedo Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0542) – Estágio III 28/11/2014 RESUMO Temos como objetivo geral, identificar tipos de jogos e atividades lúdicas no processo ensino/aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Atréves de pesquisas, observações, regências aplicadas em uma turma de 5º ano e conversas com…