Plano De Aula Jardim

AUTARQUIA EDUCACIONAL DE BELO JARDIM – AEB FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BELO JARDIM – FABEJA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PLANEJAMENTO DE ENSINO CAP 5 Matéria: Didática Aluno: FABIANO BAZÍLIO DOS SANTOS Profº. : Salles BELO JARDIM – PE 12/05/2012 I – Responda as seguintes perguntas: 1. O que é planejamento? - Estudar um problema a fim de buscar as melhores alternativas para solucioná-lo. 2. Por que o planejamento é…

Escola Municipal Jardim das Acácias,no 5º ano,turma única com a supervisão da professora regente Maria das Dores e a colaboração de toda a equipe da escola, no período entre 07 de junho de 2009 a 25 de agosto de 2010. Todas as informações aqui contidas, tem por objetivo esclarecer todo o trabalho realizado dentro das normas estabelecidas pela instituição de Ensino Superior. 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO – CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 Aspectos físicos A Escola Municipal Jardim das…

FACULDADE DE JAGUARIÚNA Campus I: (19) 3837-8800 – Rua Amazonas, 504 – Jardim Dom Bosco Campus II: (19) 3837-8500 – Rod. Adhemar de Barros – Km 127 – Pista Sul Jaguariúna – SP – 13.820-000 http://www.faj.br – e-mail: faj@faj.br PLANO DE ENSINO CURSO: DIREITO TURNO: Noturno DISCIPLINA: SOCIOLOGIA GERAL E JURÍDICA ANO LETIVO: 2015 CARGA HORÁRIA: TEORIA: 80 h/a - PRÁTICA: 0 h/a - TOTAL: 80 h/a SEM/TURMA: 1º/B PROFESSOR RESPONSÁVEL: Celly Cook Inatomi PROFESSOR AUXILIAR: EMENTA O planeta…

Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO O Trabalho apresenta o relato sobre o estágio supervisionado na educação infantil, realizado no Centro Municipal Jardim Laguna “Júlio Borges de Souza” (CEMEI Jardim Laguna), localizado a…

estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do Jardim II do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento…

...............................7 Atividade 3............................................................................................................................................8 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil..................................................................................................................................................

04 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – 14 a 18 Educação Infantil. 07 a 23 Observação e Interação na escola Entrevista com o responsável pelo processo ensino – 24 aprendizagem na Escola Plano de Aula 25 a 29 Regência 25 a 29 Considerações Finais 30/31 Referências Bibliográficas 32 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE de CARGA Leitura do

.......................................15 5.1 PLANOS DE AULA.................................................................................16 1. INTRODUO Para que haja uma qualidade total a educao, preciso que os profissionais que atuam nesse mbito tenham cincia da realidade em que estar inserido. Assim, o estgio supervisionado constitui-se como ferramenta que auxilia o futuro profissional pedagogo a unir as teorias estudadas em sala de aula prxis pedaggica. Um dos campos de atuao…

DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO 7 3.1 Planejamento 7 3.2 Observação 7 3.3 Coparticipação 8 3.4 Regência de classe................................................................................................8 1° Aula 9 2° Aula 10 3° Aula 11 4° Aula 12 5° Aula 13 6° Aula 14 7° Aula 15 8° Aula 16 9° Aula 17 10° Aula 18 3.5 Intervenções pedagógicas 19 3.6 Aspectos teórico-metodológicos 19 4. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS 20 4.1 Dificuldades encontradas 20 5. CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES 21 6.…

Ensino do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano). Ainda, ao longo do documento, reservamos alguns espaços para que você possa registrar ou destacar informações importantes ou mesmo elaborar questionamentos que podem e devem ser compartilhados durante as aulas, que será nosso espaço privilegiado de estudos e interações. Você está convidado a realizar uma leitura atenta deste material e participar ativa e colaborativamente deste processo. A motivação, o compromisso, a responsabilidade e a…